STRATEGI MENERAPKAN NILAI-NILAI AL-QUR'AN DAN HADIS DALAM KEHIDUPAN SISWA SMP KELAS VIII UNTUK PENGEMBANGAN KARAKTER

Arika Zulfa Hanabilah; Rahmatil Maula

Authors

Arika Zulfa Hanabilah Universitas Nurul Jadid Probolinggo Author
Rahmatil Maula Universitas Nurul Jadid Probolinggo Author

Keywords:

Nilai-nilai Al-Qur'an dan Hadis, Penerapan Akhlak dalam Kehidupan Sehari-hari, Implementasi Nilai-nilai Islami

Abstract

Pendidikan agama Islam memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan akhlak siswa, terutama di tingkat SMP. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana nilai-nilai yang terkandung dalam Al-Qur'an dan Hadis dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari siswa SMP kelas VIII. Pembelajaran yang efektif mengenai Al-Qur'an dan Hadis tidak hanya berfokus pada aspek teoritis, tetapi juga pada penerapan praktis yang relevan dengan kehidupan siswa. Artikel ini membahas berbagai contoh penerapan nilai-nilai seperti kejujuran, disiplin, kasih sayang, dan tanggung jawab yang diajarkan melalui Al-Qur'an dan Hadis. Selain itu, artikel ini juga menyoroti pentingnya pendekatan yang tepat dalam mengajarkan materi tersebut di kelas, dengan menggunakan metode yang interaktif dan mudah dipahami oleh siswa. Melalui penerapan nilai-nilai tersebut, diharapkan siswa dapat menginternalisasi ajaran Islam dan mengaplikasikannya dalam hubungan sosial, akhlak sehari-hari, serta dalam belajar dan beraktivitas di sekolah

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afifi, A., Ulum, M., & Mahbubi, M. (2024). Penerapan Metode Tartila dalam Meningkatkan Kemampuan Baca Tulis Al-Qur’an. Benchmarking: Journal of Islamic Education Management, 8(2), 180–187. https://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/benchmarking/article/view/24182

Cholili, A. H., Mahbubi, M., Azizaturrahmi, R., Fadli, N. A. S., & Wafa, I. A. (2025). Token Economy in Improving Discipline of Al-Quran Education Park (TPQ) Students. Bulletin of Counseling and Psychotherapy, 7(1). https://journal.kurasinstitute.com/index.php/bocp/article/view/1129

Dewantara, M. I., Mahbubi, M., Suryanto, S., & Junaidi, M. (2024). TRAINING ON CARING FOR THE CORPSE For Mts Nurul Jadid Paiton Probolinggo’s Students. AL MURTADO: Journal of Social Innovation and Community Service, 1(01), Article 01. https://ejournal.bamala.org/index.php/almurtado/article/view/112

Ilahi, N. kurnia, Wulandari, R., & Mahbubi, M. (2025). Emulating the noble morals of the Prophet: Forming the character of teenagers from an early age. ALMUSTOFA: Journal of Islamic Studies and Research, 2(01a), Article 01a. https://ejournal.bamala.org/index.php/almustofa/article/view/304

Ilmiyah, N., Putri, S. A., & Mahbubi, M. (2025). Menelusuri Jejak Wahyu: Pemahaman Al-Qur’an Hadis untuk Remaja Muslim di MTs". ALMUSTOFA: Journal of Islamic Studies and Research, 2(01a), Article 01a. https://ejournal.bamala.org/index.php/almustofa/article/view/301

Iskandar, D. (2022). Metodologi Penelitian Kualitatif. Maghza Pustaka. https://katalog-pustaka.uinbukittinggi.ac.id/pustaka/main/item/101054

Janah, B. U., & Mustofa, I. (2023). Pembentukan Solidaritas Sosial: Pendampingan Restrukturisasi Jamíyah Tahlil Dukuh Kulaksecang Desa Jatigreges Kabupaten Nganjuk. DHARMA: Jurnal Pengabdian Masyarkat, 3(1), 1–8. https://ejournal.staidapondokkrempyang.ac.id/index.php/djpm/article/view/161

Lestariyanti, E., & Hakim, M. A. (2020). Qaryah Thayyibah: Reposisi Eco-Literacy Melalui Pendidikan Berbasis Masyarakat. BRILIANT: Jurnal Riset Dan Konseptual, 5(3), 573–583.

Mahbubi, M. (2025). Filsafat Pendidikan Islam di Era AI: Integrasi Epistemologi dan Aksiologi Islam. An-Nuha, 5(1), Article 1. https://doi.org/10.24036/annuha.v5i1.591

Mahbubi, M., & Fadillah, A. N. (2025). Pengaruh Metode Card Soft Terhadap Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran al-Qur’an Hadist Kelas 7 di MTs Nusantara Kota Probolinggo. AL-MUADDIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 7(2), 455–463. https://doi.org/10.46773/muaddib.v7i2.1736

Qowim, A. N., Afif, N., Mukhtarom, A., & Fauziah, E. (2024). Pendidikan Karakter Dalam Era Digital: Pengintegrasian Nilai-Nilai Moral Dalam Kurikulum Berbasis Teknologi. Tadarus Tarbawy : Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan, 6(1), Article 1. https://doi.org/10.31000/jkip.v6i1.11512

Sarum, R. putri adelia, Khoirot, S., Falahah, H., & Mahbubi, M. (2025). KEPUTUSAN DIRJEN PENDIDIKAN ISLAM: MENENTUKAN ARAH PEMBELAJARAN PAI MELALUI SKL DALAM KURIKULUM. ALMUSTOFA: Journal of Islamic Studies and Research, 2(01a), Article 01a. https://ejournal.bamala.org/index.php/almustofa/article/view/298

Sholichah, A. S. (2020). Pendidikan karakter anak pra akil balig berbasis Al-Quran. Penerbit NEM. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=qj04EAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA2&dq=pendidikan+karakter+doni+kesuma&ots=IX-NG48MiN&sig=lIbUule96fQRHuF80pPTJBjAmnI

Sugihariyadi, & Mahbubi, M. (2024). Wirausaha RA. Kartini Dalam Perspektif Islam: Menebar Kesejahteraan Dan Keberkahan. ALMUSTOFA: Journal of Islamic Studies and Research, 1(01), Article 01. https://ejournal.bamala.org/index.php/almustofa/article/view/218

Taufiqurrochman, R. (2020). Metode Jibril Teori Dan Praktik. CV Penerbit Alva Vila Press.

Ulya, N., Safiurrokhmah, N., Sulaiman, S. S., & Mahbubi, M. (2025). Mengenal Lebih Dekat Pengertian,Ruang Lingkup,dan Kerangka Dasar Kurikulum PAI di Tingkat SMP/MTs. ALMUSTOFA: Journal of Islamic Studies and Research, 2(01a), Article 01a. https://ejournal.bamala.org/index.php/almustofa/article/view/296