DECISION OF THE DIRECTOR GENERAL OF ISLAMIC EDUCATION: DETERMINING THE DIRECTION OF PAI LEARNING THROUGH SKL IN THE 2013 CURRICULUM
Keywords:
Graduate Competency Standards (SKL), Islamic Values, Curriculum ImplementationAbstract
Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran strategis dalam membentuk karakter dan moralitas generasi muda, terutama di jenjang SMP/MTs. Keputusan Dirjen Pendidikan Islam tentang implementasi Kurikulum 2013 menjadi landasan penting dalam memperkuat kualitas pendidikan ini. Artikel ini mengkaji secara mendalam tentang bagaimana Kurikulum 2013 PAI, yang mencakup kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, beban belajar, dan standar kompetensi lulusan (SKL), berkontribusi dalam membingkai masa depan generasi berakhlak.
Melalui pendekatan analitis, penelitian ini menyoroti berbagai tantangan yang dihadapi dalam implementasi kurikulum tersebut dan bagaimana strategi Dirjen Pendidikan Islam dalam mengatasi tantangan-tantangan tersebut. Penekanan pada pengembangan kompetensi dasar yang relevan dengan konteks zaman saat ini menjadi kunci dalam menciptakan generasi yang tidak hanya berpengetahuan, tetapi juga memiliki akhlak mulia. Artikel ini juga mengungkapkan bagaimana keputusan Dirjen Pendis berperan dalam menata kembali pendidikan PAI untuk menghadapi dinamika global dan kebutuhan masyarakat yang terus berkembang.
Dengan membahas aspek-aspek mendalam kurikulum, artikel ini bertujuan memberikan pemahaman yang lebih jelas mengenai pentingnya kebijakan pendidikan Islam yang tepat guna dalam membentuk generasi berakhlak dan kompeten, siap menghadapi tantangan zaman
Downloads
References
Ahmad, M. (2020). Implementasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Indonesia. Jakarta: Kencana.
Dewi, F., & Mulyadi, H. (2021). Pendidikan Agama Islam dalam Kurikulum 2013: Teori dan Praktik di Sekolah Menengah. Bandung: Alfabeta.
Haryanto, B. (2022). Kurikulum 2013 dalam Pendidikan Agama Islam: Perspektif Teoritis dan Aplikatif. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Nugroho, I., & Widiastuti, P. (2019). Pengembangan Pendidikan Agama Islam di Indonesia: Antara Teori dan Praktek. Jakarta: Prenadamedia Group.
Sujono, A., & Mahmud, F. (2020). Kurikulum 2013 dan Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Surabaya: Pustaka Belajar.
Rahmawati, N. (2021). "Penerapan Kurikulum 2013 pada Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama (SMP)". Jurnal Pendidikan Agama Islam, 22(1), 34-50.
Budiarti, L. (2020). "Evaluasi Penerapan Kompetensi Dasar pada Pendidikan Agama Islam di SMP berdasarkan Kurikulum 2013". Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 19(3), 129-145.
Putra, E. (2022). "Peran Standar Kompetensi Lulusan dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Agama Islam di MTs". Jurnal Ilmu Pendidikan, 29(2), 112-125.
Sartika, M. (2019). "Menganalisis Beban Belajar pada Kurikulum 2013 Pendidikan Agama Islam di SMP". Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 24(4), 95-110.
Firdaus, A., & Aswandi, M. (2023). "Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP/MTs: Tantangan dan Solusinya". Jurnal Pendidikan Agama Islam, 26(2), 61-74.
Rosyadi, M. (2021). "Pengaruh Kurikulum 2013 terhadap Peningkatan Kualitas Pembelajaran PAI di Sekolah Menengah Pertama". Jurnal Pendidikan Islam, 18(1), 41-56.
Zulfa, S., & Nurhidayah, L. (2020). "Penerapan Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Agama Islam di SMP/MTs dalam Kurikulum 2013". Jurnal Pengajaran dan Pendidikan Islam, 15(3), 86-102.
Anggraini, S., & Ardiansyah, M. (2022). "Kurikulum 2013: Menguatkan Pendidikan Karakter melalui Pendidikan Agama Islam di SMP". Jurnal Pendidikan dan Pengembangan, 20(4), 77-90.
Darmawan, P., & Andriani, H. (2023). "Peran Kompetensi Dasar dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Kurikulum 2013". Jurnal Pendidikan Agama Islam, 23(2), 118-134.
Yuliawati, R. (2021). "Tantangan Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah Menengah Pertama dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam". Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 20(2), 101-115.10:51
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Rovalina putri adelia Sarum, Sabilatul Khoirot , Hilyatul Falahah, M. Mahbubi (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
