KONSEPTUALISASI KEDISIPLINAN DAN MOTIVASI KERJA SEBAGAI PONDASI DINAMIKA KELOMPOK YANG SEHAT DI LINGKUNGAN PENDIDIKAN
Keywords:
Kedisiplinan, , Motivasi Kerja, , Dinamika Kelompok,Abstract
Lingkungan pendidikan membutuhkan sinergi kolektif tenaga pendidik untuk mencapai tujuan institusional. Namun, tantangan berupa penurunan kinerja dan lemahnya kerja sama tim sering kali menghambat produktivitas sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengkonseptualisasikan bagaimana penegakan kedisiplinan dan stimulasi motivasi kerja berfungsi sebagai pondasi utama dalam menciptakan dinamika kelompok yang sehat di lingkungan persekolahan. Menggunakan metode studi literatur (literature review) dengan pendekatan deskriptif-analitis, data dari berbagai penelitian terdahulu dikumpulkan dan disintesis secara kualitatif. Hasil studi menunjukkan bahwa kedisiplinan kerja berperan sebagai struktur formal yang menetapkan standar perilaku dan meminimalisasi konflik interpersonal. Sementara itu, motivasi kerja bertindak sebagai penggerak psikologis yang meningkatkan keterikatan individu terhadap tujuan bersama.
Downloads
References
Asterina, F., & Sukoco. (2019). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Kerja, dan Disiplin Guru terhadap Kinerja Guru. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 7(2), 208–219. https://doi.org/10.21831/amp.v7i2.26743
Djafar, H., & Nurhafizah, N. (2018). Pengaruh Motivasi Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru dan Pegawai di SMK Muhammadiyah 3 Makassar. Jurnal Idaarah, 2(1), 25–36.
Fitriani, N., & Harahap, A. S. (2022). Peran Supervisi Academic Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kedisiplinan Guru. Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 6(2), 177–188.
Hidayat, R., & Lestari, P. (2020). Penguatan Disiplin Kerja Guru Melalui Pendekatan Kepemimpinan Humanis Kepala Sekolah. Jurnal Administrasi Pendidikan, 27(2), 241–252.
Dini, P. A. U. (2024). Metodologi Penelitian Kualitatif: Pengertian, Jenis, Contoh, dan Sistematikanya. Pendidikan Anak Usia Dini. https://paud.fip.unesa.ac.id/post/metodologi-penelitian-kualitatif-pengertian-jenis-contoh-dan-sistematikanya
Irfan, M. irfan, & Mahbubi, M. (2026). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membangun Motivasi Belajar Siswa. Tarunaedu: Journal of Education and Learning, 4(1), 43–51. https://doi.org/10.54298/tarunaedu.v4i1.845
Junaidi, M., & Mahbubi, M. (2023). Kepala Sekolah Berwawasan Visioner-Transformatif (Studi Kasus Mts Nurul Huda Sedati Sidoarjo). Aafiyah: Jurnal Multidisiplin Ilmu, 1(02), Article 02.
Mahbubi, M. (2013). Pendidikan Karakter Implementasi Aswaja Sebagai Nilai Pendidikan Karakter. Pustaka Ilmu.
Mahbubi, M. (2024). The Implementation Of Character Education To Prevent Bullying In Schools: A Case Study Of New Students At SMA Al Azhar 9 Yogyakarta. Journal of Education and Learning Sciences, 4(2), Article 2.
Mahbubi, M. (2025). METOPEN FOR DUMMIES: Panduan Riset Buat Kaum Rebahan, Tugas Akhir Lancar, Rebahan Tetap Jalan!, (1st edn). Global Aksara Pers.
Manzilati, A. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. Zishof eLibrary. https://katalog-pustaka.uinbukittinggi.ac.id/pustaka/main/item/96739
Moleong, L. J. (2022). METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF. PT Remaja Rosdakarya. https://lib.umpr.ac.id/opac/detail-opac?id=11237
Siyoto, S., & Sodik, M. A. (2015). Dasar Metodologi Penelitian. Literasi Media Publishing.
Kurniawan, D., & Saputri, I. (2021). Pengaruh Manajemen Stres dan Dinamika Lingkungan Kerja Terhadap Well-being Guru. Jurnal Psikologi Pendidikan, 14(2), 89–101.
Prasetyo, A., & Sulaiman, S. (2021). Dampak Budaya Organisasi terhadap Komitmen Kerja Guru Sekolah Dasar. Jurnal Manajemen Pendidikan Prima, 5(1), 45–54.
Ramadhani, S. F., & Wahyudi, W. (2022). Hubungan Antara Iklim Organisasi Sekolah dengan Kepuasan Kerja Guru Menengah Atas. Jurnal Supervisi Pendidikan, 8(3), 112–121.
Sunarni, Yusuf, M., Albashori, M. F., Sujila, K., & Tawil, M. R. (2024). Pengaruh Motivasi, Kepemimpinan dan Disiplin Karyawan terhadap Kinerja Karyawan. Edunomika, 8(2), 1–10.
Suryani, E., & Handoko, T. (2023). Analisis Dinamika Kelompok Guru dalam Program Sekolah Penggerak. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 13(1), 15–28.
Wibowo, A. B., & Utama, S. (2023). Determinasi Komitmen Organisasi Guru Berdasarkan Motivasi Kerja dan Pemberdayaan SD
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Fahmi Hasbi Arrosyad, Muhammad Hadi Lukmana, Ainur Rofiq (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
