PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENANGANI KRISIS IDENTITAS DAN KESEHATAN MENTAL DI KALANGAN SISWA
Keywords:
Pendidikan Islam,, Krisis identitas,, Kesehatan mental,Abstract
Masa remaja merupakan fase kritis dalam pembentukan identitas diri dan stabilitas mental individu. Di tengah arus globalisasi, derasnya budaya populer, serta eksposur media sosial yang intens, banyak remaja Muslim mengalami kebingungan nilai, penurunan rasa percaya diri, serta tekanan psikologis yang berdampak pada meningkatnya kasus kecemasan, depresi, dan perilaku menyimpang. Fenomena ini menunjukkan adanya krisis identitas dan gangguan kesehatan mental yang kian mengkhawatirkan di kalangan pelajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran pendidikan agama Islam dalam merespons fenomena tersebut dengan menggunakan metode penelitian kepustakaan (library research). Hasil studi menunjukkan bahwa pendidikan Islam memiliki peran strategis dalam membentuk identitas religius yang kuat, menanamkan nilai-nilai tauhid, serta membimbing siswa untuk memiliki ketahanan spiritual dan mental yang kokoh. Pendidikan Islam tidak hanya memberikan pemahaman teologis, tetapi juga membentuk karakter tangguh dalam menghadapi tekanan sosial, akademik, dan budaya. Oleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan pentingnya integrasi nilai-nilai Islam dalam kurikulum pendidikan sebagai upaya preventif dan kuratif terhadap krisis identitas dan masalah kesehatan mental di kalangan siswa
Downloads
References
Adzima, fauzan; hisaaniah, Khairatun. 2024. “MENGATASI KRISIS IDENTITAS DAN TEKANAN AKADEMIK PADA REMAJA : PERAN PENDEKATAN QUR ’ ANI DAN MOTIVASI BELAJAR Pendahuluan” 06 (02).
Adzkiah, Falakhul Darajatun, Agus Ria Kumara, Universitas Ahmad Dahlan, and Daerah Istimewa. 2024. “Seminar Nasional Bimbingan Dan Konseling ‘Transformasi Digital Dalam Bimbingan Dan Konseling: Memaksimalkan Teknologi Untuk Dukungan Psikologis Yang Lebih Efektif’ Sabtu, 27 Juli 2024,” 434–41.
Amin, Muhammad. 2024. “PERAN PENDIDIKAN ISLAM DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER DI ERA GLOBALISASI.” Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati 5 (1): 354–64.
Ariadi, Purmansyah. 2019. “Kesehatan Mental Dalam Perspektif Islam.” Syifa’ MEDIKA: Jurnal Kedokteran Dan Kesehatan 3 (2): 118. https://doi.org/10.32502/sm.v3i2.1433.
Arifuddin, Nelfa Yosi, and Marlina. 2024. “Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Siswa Di Era Digital.” Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam 2 (1): 70–78.
Aristiawan, Agung, Erik Novianto, and Willy Radinal. 2025. “Peran Pendidikan Islam Dalam Memperkuat Identitas Muslim Siswa Sekolah Menengah.” NURHIDAYAH: Jurnal Ilmu Pendidikan 1 (1): 289–98.
Fajrussalam, Hisny, Isma Aulia Hasanah, Niken Oktavia Anisa Asri, and Nur Adilla Anaureta. 2022. “Peran Agama Islam Dalam Pengaruh Kesehatan Mental Mahasiswa.” Al-Fikri: Jurnal Studi Dan Penelitian Pendidikan Islam 5 (1): 22. https://doi.org/10.30659/jspi.v5i1.21041.
Fikri, M Ali. 2024. “Pendidikan Islam Dan Pembentukan Identitas Muslim Di Era Globalisasi.” Sasana: Jurnal Pendidikan Agama Islam 3 (1): 149–56.
Hamdi, Mohamad Mustafid. 2025. “Optimalisasi Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Identitas Remaja Muslim Di Era Modern” 3 (2): 171–76. https://doi.org/10.56854/sasana.v3i2.454.
Hamidah, Rizka Nur, and Noneng Siti Rosidah. 2021. “Konsep Kesehatan Mental Remaja Dalam Perspektif Islam.” Prophetic Guidance and Counseling Journal 2 (1): 26–33. https://doi.org/10.32832/pro-gcj.v2i1.5122.
Indonesia National Adolescent Mental Health Survei. 2022. “National Adolescent Mental Health Survey (I-NAMHS) Laporan Penelitian.” Mental Health, xviii.
Info, Article. 2024. “MENGATASI KRISIS IDENTITAS DAN TEKANAN AKADEMIK PADA REMAJA : PERAN PENDEKATAN QUR ’ ANI DAN MOTIVASI BELAJAR Pendahuluan” 06 (02).
Jannah, Atiratul. 2023. “Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membina Karakter Religius Siswa Sekolah Dasar.” Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 8 (2): 2758–71.
Jannah, Miftahul, and Yohana Wuri Satwika. 2021. “Pengalaman Krisis Identitas Pada Remaja Yang Mendapatkan Kekerasan Dari Orangtuanya.” Jurnal Penelitian Psikologi 8 (2): 51–59.
K, Fatma, and Dewi Aisyah. 2021. “Peningkatan Kesehatan Mental Anak Dan Remaja Melalui Ibadah Keislaman.” Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan Konseling Islam 3 (1): 1–7. https://doi.org/10.51339/isyrof.v3i1.292.
Kendra Cherry, MSEd. n.d. “Identity vs. Role Confusion in Psychosocial Development.”
Keperawatan, Jurnal, and Profesional Jkp. 2024. “Abstrak Bahasa Inggris. 72” 12 (2): 72–87.
Mahmud, Akilah. 2024. “Krisis Identitas Di Kalangan Generasi Z Dalam Perspektif Patologi Sosial Pada Era Media Sosial.” Jurnal Ushuluddin: Media Dialog Pemikiran Islam 26 (2 SE-). https://doi.org/10.24252/jumdpi.v26i2.51032.
Sabrina, Arini. 2022. “EduInovasi : Journal of Basic Educational Studies EduInovasi : Journal of Basic Educational Studies.” Journal of Basic Educational Studies 2 (1): 85–97.
Sari, Milya. 2020. “NATURAL SCIENCE : Jurnal Penelitian Bidang IPA Dan Pendidikan IPA , ISSN : 2715-470X ( Online ), 2477 – 6181 ( Cetak ) Penelitian Kepustakaan ( Library Research ) Dalam Penelitian Pendidikan IPA.” Jurnal Penelitian Bidang IPA Dan Pendidikan IPA, 41–53.
Shobichah, Ike Italia, Sri Cuayu, Saadah tunisa. 2023. “Lentera : Multidisciplinary Studies IDENTITAS REMAJA DI ERA GLOBALISASI” 1 (4).
Siregar, Risdawati. 2022. “Pendekatan-Pendekatan Islam Untuk Mencapai Kesehatan Mental.” AL-IRSYAD: Jurnal Bimbingan Konseling Islam 4:63–76.
Situmorang, Tarmizi. 2020. “Bimbingan Konseling Keagamaan Bagi Kesehatan Mental Remaja.” Ikatan Alumni Bimbingan Dan Konseling Islam (IKA BKI) 2 (2): 280–94.
Tuasikal, Jumadi Mori Salam. n.d. “KRISIS IDENTITAS REMAJA.”
Uswatun, and Aulia. 2024. “KONSEP KESEHATAN MENTAL DALAM PENDIDIKAN ISLAM Analisis Pemikiran Prof. Zakiah Daradjat.” Turats 17 (1): 81–98. https://doi.org/10.33558/turats.v17i1.10024.
Yuhani`ah, Rohmi. 2021. “Psikologi Agama Dalam Pembentukan Jiwa Agama Remaja.” Jurnal Kajian Pendidikan Islam 1:12–42. https://doi.org/10.58561/jkpi.v1i1.5.
Hidayat, H., & Hilalludin, H. (2024). Hak kewajiban dan tanggung jawab guru dalam pendidikan Indonesia. Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa, 2(3), 179-186.
Saputra, J., Hilalludin, H., & Gibran, I. R. (2024). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Profesionalisme Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Indonesia. JURNAL PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL (JUPENDIS), 2(4), 163-172.
Hilalludin, H. (2025). Anak Muda, Media Sosial, Dan Agama Yang Cair: Fenomenologi Hijrah Digital Di Indonesia. AL-BAYAN: JURNAL HUKUM DAN EKONOMI ISLAM, 5(1), 40-54.
Limnata, R. B., Hilalludin, H., & Haironi, A. (2024). Kompetensi kepribadian dan bahasa santun guru pendidikan agama Islam. Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 3(3), 147-159.
Hilalludin, H. (2024). Manajemen Kyai VS Pesantren Moderen Sebagai Sebuah Sistem Pendidikan Islam. IJER: Indonesian Journal of Educational Research, 451-463.
HILALLUDIN, H. (2025). Upaya Guru Pai Dalam Membentuk Self Control Siswa Kelas XII Salafiyah Ulya Islamic Center Bin Baz Yogyakarta Tahun Ajaran 2024/2025 (Doctoral dissertation, Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Madani Yogyakarta).
Nasrin, H., Januardi, H., & Mua'mar bin Shamsul, S. A. (2025). Parenting systems and models in islamic boarding schools within the framework of islamic education. Amorti: Jurnal Studi Islam Interdisipliner, 34-42.
Hilalludin, H., & Nisa, L. A. Z. (2025). Implementation of Anti-Usury Practices in Islamic Finance: A Case Study at PT. Kredit Tanpa Usury (KRTABA) East Lombok: Penerapan Praktik Anti Riba Dalam Keuangan Islam: Studi Kasus Di PT. Kredit Tanpa Riba (KRTABA) Lombok Timur. Journal of Islamic Economics, 2(1), 8-17.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Muhammad Riziq Firdaus, Muhammad Izzul Haq, Fauzan Ananta Fahmi, Riky Supratama (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
