PENDIDIKAN DALAM ISLAM: MENELUSURI KEWAJIBAN MENDIDIK DAN TANGGUNG JAWAB PENDIDIK

Authors

  • Ana Rani Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Madani Yogyakarta Author
  • Hilalludin Hilalludin Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Madani Yogyakarta Author

Keywords:

Pendidikan Islam, , Pembentukan Karakter,, Sekolah dan Pesantren.

Abstract

Pendidikan dalam Islam memegang peranan yang sangat penting sebagai alat untuk membangun peradaban yang baik dan mencapai kehidupan yang stabil. Islam mengajarkan kewajiban bagi setiap Muslim untuk menuntut ilmu dan mengajarkannya kepada orang lain. Ilmu pengetahuan, baik agama maupun umum, memiliki kedudukan yang tinggi dalam ajaran Islam, dengan tujuan untuk meningkatkan kualitas hidup di berbagai aspek, seperti agama, sosial, politik, dan ekonomi. Rasulullah SAW mengajarkan bahwa menuntut ilmu adalah kewajiban bagi setiap Muslim, dan orang yang mengajarkan ilmu akan memperoleh pahala yang berkelanjutan, bahkan setelah meninggal dunia. Selain itu, pendidikan Islam tidak hanya mencakup proses belajar, tetapi juga kewajiban untuk mendidik dan mengajarkan ilmu sesuai dengan ajaran Al-Qur’an dan Hadis.Penanggung jawab pendidikan Islam pertama adalah orang tua, khususnya ibu, yang memainkan peran penting dalam mendidik anak sejak dini. Selain keluarga, sekolah dan pesantren juga memiliki tanggung jawab besar dalam mendidik generasi penerus dengan memberikan pengetahuan agama dan moral. Masyarakat dan pemerintah juga memiliki peran dalam menciptakan sistem pendidikan yang baik, dengan mendukung dan berpartisipasi dalam pendidikan yang berbasis nilai-nilai Islam. Artikel ini mengkaji kewajiban mendidik dalam Islam, peran penanggung jawab pendidikan, serta tanggung jawab masyarakat dan pemerintah dalam memastikan pendidikan yang berkualitas untuk membentuk generasi yang berakhlak mulia dan bermanfaat bagi umat manusia.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdullah, M. (2020). Manajemen Pendidikan Kontemporer: Konstruksi Pendekatan Berbasis Budaya dan Kearifan Lokal. CV Cendekia Press.

Abdullah, M. (2020). Manajemen Pendidikan Kontemporer: Konstruksi Pendekatan Berbasis Budaya dan Kearifan Lokal. CV Cendekia Press.

Aulia, S. S., & Arpannudin, I. (2019). Pendidikan kewarganegaraan dalam lingkup sosio-kultural pendidikan non-formal. Jurnal Civic Education: Media Kajian Pancasila Dan Kewarganegaraan, 3(1), 1-12.

Bakrin, R., & Hilalludin, H. (2025). Pengaruh media sosial TikTok terhadap perkembangan kosakata bahasa Indonesia pada generasi alfa. BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin, 3(2), 7-19.

Darussalim, D., Fahrezi, M., Yogaswara, D., Azhari, M. T., Intan, N., & Syahri, P. (2023). Filsafat Manajemen Pendidikan Islam: Dasar-Dasar Filsafat Dalam Manajemen Pendidikan Islam.

Duryat, H. M. (2021). Paradigma Pendidikan Islam: Upaya Penguatan Pendidikan Agama Islam di Institusi yang Bermutu dan Berdaya Saing. Penerbit Alfabeta.

Haqiqi, M. Z., Hilalludin, H., Limnata, R. B., & Nicklany, D. (2024). Dampak penggunaan gadget terhadap sikap simpati dan empati antar mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Madani Yogyakarta (STITMA). Student Research Journal, 2(4), 172-181.

HILALLUDIN, H. (2025). UPAYA GURU PAI DALAM MEMBENTUK SELF CONTROL SISWA KELAS XII SALAFIYAH ULYA ISLAMIC CENTER BIN BAZ YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2024/2025 (Doctoral dissertation, Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Madani Yogyakarta).

Hilalludin, H., & Althof, G. (2024). Perbedaan tingkat kematangan sosial antara santri pondok pesantren modern dan tradisional. Mutiara: Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah, 2(3), 201-208.

Musyaffa, R. I., Hilalludin, H., & Haironi, A. (2024). Korelasi hadits kebersihan dengan pendidikan karakter anak di Tarbiatul Athfal (TA/TK) Miftahussalam Kotayasa Sumbang Banyumas. Journal of International Multidisciplinary Research Vol, 2(6).

Pahmi, P., & Sukatin, S. (2020). Kurikulum Sebagai Ujung Tombak Pendidikan Dalam Mempersiapkan Generasi Bangsa. Jurnal contemplate, 1(1).

Syafaruddin, S., Asrul, A., Mesiono, M., Wijaya, C., & Usiono, U. (2016). Inovasi pendidikan: suatu analisis terhadap kebijakan baru pendidikan.

Zulkarnain, M. F., Hilalludin, H., & Haironi, A. (2024). Prinsip Kesantunan Berbahasa Dalam Komunikasi Siswa di Sekolah. Dinamika Pembelajaran: Jurnal Pendidikan dan bahasa, 1(3), 117-125.

Afandi, M. A. (2018). Pendidikan Karakter Perspektif Islam (Konsep dan Implementasinya dalam Proses Belajar Mengajar). Prespektif, 11(1), 22–51. https://ejournal.kopertais4.or.id/mataraman/index.php/perspektif/article/view/4118

Anton, A., Masripah, M., & Salsabil, M. D. (2024). Peranan Pondok Pesantren dalam Pembentukan Akhlak Santri di Pondok Pesantren Keresek As-Salafi Cibatu Kabupaten Garut. Jurnal Intelek Insan Cendikia, 1(1), Article 1. https://jicnusantara.com/index.php/jiic/article/view/53

Brondz, I. (2012). Analytical Methods in Quality Control of Scientific Publications. American Journal of Analytical Chemistry, 03(06), 443–447. https://doi.org/10.4236/ajac.2012.36058

Huda, A. A. S., Iffah, I., Hamdi, H., & Mahbubi, M. (2024). ‪Implementation of Religious Moderation Value in Junior High School Students in PAI Subjects and its Implications for Tolerance Education‬. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 8(2), 5229–5244. https://scholar.google.com/citations?view_op=view_citation&hl=en&user=LM3DYIEAAAAJ&cstart=20&pagesize=80&sortby=pubdate&citation_for_view=LM3DYIEAAAAJ:lSLTfruPkqcC

Ilahi, N. kurnia, Wulandari, R., & Mahbubi, M. (2025). Emulating the noble morals of the Prophet: Forming the character of teenagers from an early age. ALMUSTOFA: Journal of Islamic Studies and Research, 2(01a), Article 01a. https://ejournal.bamala.org/index.php/almustofa/article/view/304

Imami, A. S., Romadhon, D. S. S., & Mahbubi, M. (2024). IMPLEMENTASI MODEL COLLABORATIVE LEARNING PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM GUNA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA. Benchmarking, 8(2), Article 2. https://doi.org/10.30821/benchmarking.v8i2.24504

Iskandar, D. (2022). Metodologi Penelitian Kualitatif. Maghza Pustaka. https://katalog-pustaka.uinbukittinggi.ac.id/pustaka/main/item/101054

Maghfiroh, W. M. R. A., Mubarok, A. M. H., & MahbubI, M. (2025). Materi Akidah Akhlak MTs Kelas 7,8,9 Semester 1 dan 2. ALMUSTOFA: Journal of Islamic Studies and Research, 2(01a), Article 01a. https://ejournal.bamala.org/index.php/almustofa/article/view/295

Mahbubi, M. (2013). Pendidikan Karakter Implementasi Aswaja Sebagai Nilai Pendidikan Karakter. Pustaka Ilmu.

Mahbubi, M. (2025). Materi PAI: Aqidah Akhlak. CV Global Aksara Press.

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2013). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. SAGE Publications.

Saidah, S., Salsabila, N. P., & Mahbubi, M. (2025). Akhlak Yang Baik: Jujur Dan Amanah Sebagai Pondasi Kehidupan Yang Harmonis. JURNAL SELAKSA MAKNA, 1(2), Article 2. https://doi.org/10.23960/selaksamakna.v1i2.665

Sarum, R. putri adelia, Khoirot, S., Falahah, H., & Mahbubi, M. (2025). Keputusan Dirjen Pendidikan Islam: Menentukan Arah Pembelajaran Pai Melalui Skl Dalam Kurikulum. ALMUSTOFA: Journal of Islamic Studies and Research, 2(01a), Article 01a. https://ejournal.bamala.org/index.php/almustofa/article/view/298

Siyoto, S., & Sodik, M. A. (2015). Dasar Metodologi Penelitian. Literasi Media Publishing.

Downloads

Published

2025-06-11

Issue

Section

Articles

How to Cite

PENDIDIKAN DALAM ISLAM: MENELUSURI KEWAJIBAN MENDIDIK DAN TANGGUNG JAWAB PENDIDIK. (2025). ALMUSTOFA: Journal of Islamic Studies and Research, 2(01), 408-421. https://ejournal.bamala.org/index.php/almustofa/article/view/413