Integrasi Nilai-Nilai Islam dan Literasi Digital: Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Generasi Digital Berakhlak

M. Nasrullah; Sugeng Widodo; Fakhrel Gamal Abdar Raziq; M Mahbubi

Authors

M. Nasrullah Universitas Nurul Jadid Probolinggo Author
Sugeng Widodo Universitas Nurul Jadid Probolinggo Author
Fakhrel Gamal Abdar Raziq Universitas Nurul Jadid Probolinggo Author
M Mahbubi Universitas Nurul Jadid Probolinggo Author

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mengubah cara peserta didik memperoleh, mengolah, dan menyebarkan informasi. Kondisi ini menuntut guru Pendidikan Agama Islam (PAI) tidak hanya mengembangkan kemampuan literasi digital peserta didik, tetapi juga mengintegrasikan nilai-nilai Islam sebagai landasan etika dalam pemanfaatan teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi guru PAI dalam mengintegrasikan nilai-nilai Islam dan literasi digital guna membentuk generasi digital yang berakhlak. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam dengan guru PAI dan peserta didik, serta analisis dokumen pembelajaran. Data dianalisis menggunakan model interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru PAI dilakukan melalui integrasi nilai kejujuran, tanggung jawab, tabayyun, kesantunan, dan etika bermedia digital ke dalam proses pembelajaran. Guru juga memanfaatkan berbagai media digital, seperti platform pembelajaran, video edukatif, dan aplikasi pembelajaran interaktif untuk meningkatkan keterampilan literasi digital peserta didik. Strategi tersebut terbukti mampu meningkatkan kemampuan peserta didik dalam mengakses, mengevaluasi, dan memanfaatkan informasi digital secara kritis, sekaligus membentuk karakter religius dan perilaku bertanggung jawab di ruang digital. Penelitian ini memberikan implikasi bahwa penguatan literasi digital berbasis nilai-nilai Islam merupakan langkah strategis dalam mempersiapkan generasi yang adaptif terhadap perkembangan teknologi tanpa mengabaikan nilai moral dan akhlak Islami.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Association of College and Research Libraries. (2021). Framework for Information Literacy for Higher Education. American Library Association.

Audah, A. Q., Subakri, S., Muhith, A., & Rodliyah, S. (2025). Implanting Islamic Values in the Digital Age: Optimizing Digital Literacy in PAI Learning at Madrasah Ibtidaiyah. ATTA'DIB, 9(2).

Azis, A. R., & Rusydiyah, E. F. (2025). Literasi digital dalam pendidikan Islam: Menavigasi tantangan dan peluang media sosial untuk pembelajaran agama. An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 100–117.

Azizah, S. N., & Astutik, A. P. (2025). Diferensiasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan literasi di era digital. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(1), 2905–2915.

Deviyanti, I. (2025). Analisis kualitatif pengembangan dan implementasi media pembelajaran berbasis teknologi dalam Pendidikan Agama Islam: Studi meta-publikasi 2022–2025. Tekno Aulama: Jurnal Teknologi Pendidikan Islam, 2(1), 1–14.

Fauzi, A., Khasanah, U., Sada, H. J., Bahri, S., Octafiona, E., & Azizah, N. (2025). Learning independence: How correlation is the innovation of PAI learning through the digital literacy program? Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(1), 91–100.

Gilster, P. (1997). Digital Literacy. John Wiley & Sons.

Kementerian Agama Republik Indonesia. (2019). Al-Qur'an dan Terjemahannya. Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur'an.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Panduan Pembelajaran dan Asesmen Kurikulum Merdeka. Kemendikbudristek.

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2020). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (4th ed.). Sage Publications.

Nasrullah, R., Aditya, W., Satya, T. I., Nento, M. N., Hanifah, N., Miftahussururi, & Akbari, Q. S. (2021). Materi Pendukung Literasi Digital. Kemendikbudristek.

Putri, H. S., Grace, A. J., Siregar, N. R., & Joharis. (2025). Improving students' digital literacy through technology: The importance of information seeking skills. International Journal of Educational Evaluation and Policy Analysis, 2(2), 210–221.

Qur'an Kementerian Agama Republik Indonesia. (2019). Al-Qur'an dan Terjemahannya. Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur'an.

Ratri, S. Y., & Aviyanti, L. (2025). Unlocking digital literacy in Indonesia: Insights from the use of social media platforms. Jurnal Prima Edukasia, 13(1).

Sabri, Y. A., Junaidi, J., & Samsudin, M. A. (2025). Kontribusi literasi digital terhadap karakter sosial siswa dalam pembelajaran PAI. Indonesian Journal of Innovation Studies, 26(3).

Sholikhah, Z., As-syafi'i, R. P., & Sutiah. (2025). Implementasi literasi digital dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di madrasah. Jurnal Mu'allim, 7(1), 25–45.

Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kualitatif. Alfabeta.

Thomas, P. B., Hogan-Taylor, C., Yankoski, M., & Weninger, T. (2021). Pilot study suggests online media literacy programming reduces belief in false news in Indonesia.

UNESCO. (2021). Media and Information Literate Citizens: Think Critically, Click Wisely!. UNESCO.

Utomo, T. P. (2022). Literasi informasi di era digital dalam perspektif ajaran Islam. Buletin Perpustakaan Universitas Islam Indonesia.

Wijaya, K., & Samsirin. (2023). Rekonseptualisasi pembelajaran agama Islam di sekolah dasar berdasarkan nilai pendidikan. Kalam Cendekia, 11(3), 890–905.

Yulianti, R. (2023). Pengaruh literasi digital terhadap keterampilan akademik mahasiswa. Jurnal Teknologi Pendidikan, 15(1), 50–62.

Zulaikha, S., Fadholi, M., Sururi, S., Syahril, S., Jamil, S. N., & Ariyanti, P. N. (2025). Bridging the digital divide: Assessing and advancing teachers' digital literacy across Indonesian provinces. Journal of Educational Management and Instruction, 5(1), 195–212.

Akbar, R., & Saidah, N. (2025). Transformasi kompetensi guru PAI di abad 21: Perubahan paradigma pembelajaran di era digital. OASIS: Jurnal Ilmiah Kajian Islam, 9(2), 138–149.

Anisa, N., & Usman. (2025). Lemahnya integrasi literasi digital dalam pembelajaran PAI: Tinjauan pustaka pada lingkup sekolah. Advances in Education Journal, 1(5), 522–528.