Peran orang tua dalam mendukung pembelajaran PAI di rumah: studi kasus di keluarga muslim

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran orang tua dalam mendukung pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di rumah melalui studi kasus pada keluarga Muslim. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kenyataan bahwa keluarga merupakan lingkungan pendidikan pertama dan utama bagi anak, terutama dalam penanaman nilai-nilai keislaman. Pembelajaran PAI di rumah menjadi semakin penting untuk memperkuat pendidikan formal yang diperoleh anak di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian terdiri dari beberapa keluarga Muslim yang memiliki anak usia sekolah. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua berperan aktif dalam mendukung pembelajaran PAI dengan cara memberikan keteladanan dalam beribadah, membiasakan praktik keagamaan sehari-hari, mendampingi anak dalam belajar, serta membangun komunikasi yang baik terkait nilai-nilai Islam. Faktor pendukung dalam pelaksanaan pembelajaran PAI di rumah meliputi pemahaman keagamaan orang tua, kesadaran akan tanggung jawab pendidikan, dan lingkungan keluarga yang religius. Sementara itu, faktor penghambat meliputi keterbatasan waktu, kesibukan orang tua, serta kurangnya pengetahuan tentang metode pembelajaran yang efektif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keterlibatan aktif orang tua sangat berpengaruh terhadap keberhasilan pembelajaran PAI di rumah dan pembentukan karakter religius anak.