Peran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Moderat Siswa di Madrasah Aliyah

Abstract

madrasah aliyah. Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran strategis dalam membentuk karakter moderat siswa di lingkungan madrasah aliyah, terutama di tengah tantangan globalisasi dan perkembangan ideologi keagamaan yang beragam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana implementasi pendidikan agama Islam dapat menumbuhkan sikap moderat, toleran, dan inklusif pada peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi di beberapa madrasah aliyah yang menerapkan nilai-nilai moderasi beragama dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan agama Islam berkontribusi signifikan dalam membentuk karakter moderat siswa melalui integrasi nilai-nilai rahmatan lil ‘alamin dalam kurikulum, penguatan kegiatan ekstrakurikuler keagamaan, serta keteladanan guru dalam perilaku dan interaksi sosial. Selain itu, pendekatan dialogis dan kontekstual dalam pembelajaran PAI mampu menumbuhkan pemahaman keagamaan yang seimbang antara akidah, ibadah, dan akhlak. Dengan demikian, PAI tidak hanya berfungsi sebagai transfer pengetahuan agama, tetapi juga sebagai sarana pembentukan karakter yang berorientasi pada perdamaian, toleransi, dan penghargaan terhadap perbedaan. Penelitian ini menegaskan bahwa penguatan karakter moderat melalui pendidikan agama Islam di madrasah aliyah merupakan langkah strategis dalam mewujudkan generasi Muslim yang berwawasan luas, berakhlak mulia, dan siap hidup harmonis di masyarakat multikultural.