TRANSFORMASI MATERI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBANGUN MODERASI BERAGAMA DI ERA DIGITAL

Abstract

etis terhadap konten PAI digital agar tujuan moderasi beragama dapat tercapai secara Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan terhadap sistem pendidikan, termasuk dalam penyampaian materi Pendidikan Agama Islam (PAI). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana transformasi materi PAI dapat mendukung penguatan nilai-nilai moderasi beragama di tengah tantangan era digital. Melalui pendekatan kualitatif-deskriptif, kajian ini menelaah berbagai literatur, kebijakan pendidikan, serta praktik pembelajaran PAI yang relevan dengan konteks digitalisasi. Hasil analisis menunjukkan bahwa transformasi materi PAI harus diarahkan pada pengintegrasian nilai-nilai moderasi seperti toleransi, keadilan, keseimbangan, dan anti kekerasan dalam konten pembelajaran berbasis digital. Media digital seperti e-learning, video interaktif, dan platform sosial dapat dijadikan sarana efektif untuk memperkuat pemahaman keislaman yang inklusif dan adaptif terhadap perkembangan zaman. Namun demikian, tantangan muncul dalam bentuk penyaringan informasi, literasi digital guru dan siswa, serta potensi disinformasi keagamaan. Oleh karena itu, diperlukan inovasi kurikulum, penguatan kompetensi pendidik, dan pengawasan optimal.