INTEGERASI KEARIFAN LOKAL DANLITERASI DIGITAL DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK MENGHADAPI TANTANGAN ABAD 21

Moh Isbat; Moh. Althofulmannan; Sugeng Widodo; M. Mahbubi

Authors

Moh Isbat Universitas Nurul Jadid Probolinggo Author
Moh. Althofulmannan Universitas Nurul Jadid Probolinggo Author
Sugeng Widodo Universitas Nurul Jadid Probolinggo Author
M. Mahbubi Universitas Nurul Jadid Probolinggo Author

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) di Indonesia menghadapi tantangan besar di era abad 21, di mana globalisasi, digitalisasi, dan perubahan sosial budaya menuntut siswa tidak hanya memiliki pemahaman agama yang kuat, tapi juga kemampuan literasi digital dan kesadaran kearifan lokal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana integrasi kearifan lokal dan literasi digital dapat dikembangkan dalam materi PAI untuk membentuk karakter inklusif dan toleran, serta meningkatkan relevansi pembelajaran dalam konteks digital. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi pustaka dan analisis dokumen kurikulum, serta wawancara dengan guru PAI dan praktisi pendidikan Islam di beberapa daerah budaya. Hasil penelitian mengungkap bahwa kearifan lokal seperti nilai toleransi, gotong royong, penghormatan terhadap keberagaman budaya, dan norma-norma moral lokal, jika dikaitkan secara sistematis dengan materi PAI melalui media digital, metode interaktif, dan aplikasi pembelajaran, mampu memperkuat pemahaman keislaman serta karakter siswa. Namun, terdapat tantangan berupa kurangnya kompetensi digital guru, keterbatasan infrastruktur, dan resistensi terhadap perubahan dalam praktik pengajaran tradisional. Kesimpulan dari penelitian ini menyarankan pengembangan model pembelajaran yang menggabungkan unsur-unsur lokal, literasi digital, dan nilai-nilai PAI, serta kebijakan pendidikan yang mendukung pelatihan guru dan penyediaan fasilitas digital agar PAI mampu merespons kebutuhan zaman

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahmad Khoerul Huda. “Peran Pendidik PAI dalam Pembentukan Akhlakul Karimah di SDIT Bina Bangsa.” Tarbiyah Darussalam: Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan, Vol. 9, No. 01, 2023. ([jurnal.iaidarussalam.ac.id][8])

Ahmad, Muflihin. “Integrasi Kearifan Lokal dan Literasi Digital dalam Pendidikan Islam untuk Menghadapi Tantangan Abad 21.” Al-Fikri: Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam, Universitas Islam Sultan Agung, Vol. … (2024). ([Jurnal Unissula][3])

Aulia Khairani; Reinita Nur Rahma; Silmy Saphira Fadhlatunnisa. “Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Era Digital.” Mesada: Journal of Innovative Research, 2024. ([ziaresearch.or.id][9])

Buku: “Kearifan Lokal dalam Pendidikan Islam: Teori dan Praktik”, oleh Siti Hasanah, diterbitkan oleh Lembaga Kajian Islam, 2022

Buku: “Literasi Digital dan Pendidikan Agama Islam”, oleh Nurhayati, diterbitkan oleh PT Remaja Rosdakarya, 2023.

Buku: “Pendidikan Karakter dalam Kurikulum Merdeka”, oleh As’ari, Hasan dan kolega, diterbitkan oleh Pustaka Islam, 2022.

Hidayat Edi Santoso. “Integrasi Teknologi Deep Learning dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Era Digital.” Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS), Vol. 6, No. 2, 2024. ([Dinasti Rev][5])

Integrasi Teknologi Berbasis Digital dalam Proses Pembelajaran PAI di SMKN 1 Tanjung Pura. Jurnal Kajian dan Riset Mahasiswa, 2024. ([jurnal.perima.or.id][15])

Kementerian Agama Republik Indonesia. “Program Peningkatan Kompetensi Digital Guru PAI”, laporan resmi Kemenag, 2023. ([Kemenag][4])

Mulyawan Safwandy Nugraha, Linlin Sabiqa Awwalina, Ujang Dedih. “Dinamika Pembelajaran PAI di Era Digital: Integrasi Teknologi dalam Model Hannafin Peck untuk Pembelajaran yang Lebih Dinamis.” Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 2024. ([Jurnal Peneliti][10])

Munawir Munawir; Andhini Nirmala Sari; Rania Ramadhani. “Peran Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Karakter Bangsa.” Jurnal Pendidikan Tambusai, Surabaya, 2023. ([JPTAM][13])

Munawir Munawir; Naela Anjani; Al Fishatul Wafiyah. “Peran Profesional Guru PAI dalam Menanamkan Karakter Kecintaan terhadap Sejarah Kebudayaan Islam pada Siswa Sekolah Dasar.” Basicedu, Vol. 9, No. 1, 2025. ([Jbasic][12])

Novan Ardy Wiyani. “Peran Guru PAI dalam Membentuk Karakter Siswa Melalui Gerakan Pramuka di SD.” Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, Vol. 4, No. 2, 2024. ([E-JOURNAL][7])

Pemerintah Indonesia. “Kurikulum Merdeka: Panduan Implementasi”, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta, 2022. (Dokumen kebijakan)

Pemerintah Indonesia. “Standar Kompetensi dan Silabus PAI”, Kementerian Agama RI, revisi 2021 2023.

Peran Guru PAI dalam Membentuk Karakter Kedisiplinan Siswa melalui Kegiatan Keagamaan (Jamaah Sholat Dhuha) di SMA Ma’arif Pandaan. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2024. ([Japendi][14])

Peran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Bangsa. Al Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam (IAIN Raden Intan Lampung), Vol. 7, No. 2, 2023. ([Raden Intan Journal][1])

Santi, Santi; Undang Undang; Kasja. “Peran Guru PAI dalam Membentuk Karakter Peserta Didik di Sekolah.” Jurnal Pendidikan Tambusai, Vol. 7, No. 2, 2024. ([JPTAM][6])

Ulin Nuha Nasir; Triono Ali Mustofa. “Peran Guru PAI dalam Internalization Karakter Kepedulian Sosial.” Jurnal PAI Raden Fatah, 2023. ([jurnal.radenfatah.ac.id][11])

Yusuf, Muhammad; Mita Kurnia Ningrum; Nur Hidayat. “Integrasi Materi PAI dalam Upaya Pencegahan Dekadensi Moral di Era Digital.” Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, Vol. 8, No. 3, Desember 2023. ([Journal Universitas Pasundan][2])