Peran Materi PAI dalam Pembentukan Karakter Religius dan Toleransi di Era Pluralisme

Ahmad Afwan Alfian; Ahmad Husnul Mawahib

Authors

Ahmad Afwan Alfian Universitas Nurul Jadid Probolinggo Author
Ahmad Husnul Mawahib Universitas Nurul Jadid Probolinggo Author

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) di Indonesia memiliki fungsi strategis dalam membentuk karakter religius dan nilai toleransi peserta didik di tengah keragaman sosial. Penelitian ini bertujuan menelaah bagaimana materi PAI (isi kurikulum, tema, bahan ajar, metode penyajian) berkontribusi dalam membentuk karakter religius dan toleransi siswa di sekolah menengah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus multipel di tiga sekolah (negeri dan swasta) di kota besar. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan guru PAI dan siswa, observasi proses pembelajaran PAI, serta analisis dokumen kurikulum dan bahan ajar. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, triangulasi, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa materi PAI yang mencakup tema-tema akhlak, muamalah sosial, toleransi antarumat beragama, dan kewargaan dapat memperkuat karakter religius siswa jika disampaikan lewat pendekatan dialogis, reflektif, dan pengalaman kontekstual. Faktor-faktor pendukung meliputi kompetensi guru PAI, dukungan sekolah dan lingkungan, serta integrasi nilai toleransi dalam setiap modul materi. Namun terdapat tantangan seperti ketidaksesuaian bahan ajar, keterbatasan waktu, dan resistensi budaya di lingkungan. Implikasi penelitian ini adalah perlunya penyusunan modul PAI yang lebih memprioritaskan pendidikan toleransi dan karakter, pelatihan guru untuk mengaktualisasikan materi toleransi, serta kebijakan kurikulum yang menekankan convergensi antara nilai agama dan kehidupan pluralitas. Rekomendasi meliputi pengembangan bahan ajar tematik toleransi, kolaborasi antaragama di sekolah, dan evaluasi berkelanjutan terhadap dampak materi PAI terhadap karakter siswa.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Nurjasmi, Z., Murhayati, S., & Zaitun. (2023). Paradigma baru capaian pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia.

Butar Butar, N., Nurmawati, & Ananda, R. (2023). Pengembangan bahan ajar PAI berbasis kontekstual untuk meningkatkan capaian hasil belajar. Educatio: Jurnal Pendidikan (IICET Journal).

Implementasi metode pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMA 11 Bandung. (2023). Jurnal Edukasi: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan. Kementerian Agama RI.

Ma’rifataini, L. D. (2023). Best practice Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah (SMA/SMK). Jurnal Edukasi. Kementerian Agama RI.

Arif, A. M. (2023). Pengembangan materi PAI berwawasan mitigasi bencana alam pada SMP Kota Palu. Diskursus Islam. Alauddin Journal.

Firmansyah, M. I., Surahman, C., Lestari, W., Septiani, S., & Sudaryat, M. R. (2023). Pendidikan Agama Islam dan pembangunan karakter siswa sekolah dasar: Studi eksplorasi. Jurnal Edukasi. Kementerian Agama RI.

Rahwaniko, H., & Nurjannah. (2023). Peran pembelajaran PAI dalam meningkatkan kualitas wawasan agama Islam di era digital di SMP Muhammadiyah 8 Medan. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia.

Saputri, R. Y., & Putra, J. (2023). Interaksi edukatif guru PAI dalam membangun sikap kesalehan sosial peserta didik di SMA. Potensia: Jurnal Kependidikan Islam. UIN Sultan Syarif Kasim Riau.

Hidayatullah, T., Taufiq, A., & Sari, H. P. (2023). Perkembangan Pendidikan Agama Islam di Indonesia. Jurnal Pendidikan Agama Islam.

Muhammad, A. (2023). Eksistensi Pendidikan Agama Islam dan perkembangannya di sekolah umum. Al-Urwatul Wutsqa. Universitas Muhammadiyah Makassar.

Evaluasi hasil pembelajaran PAI: Tinjauan terhadap ayat Al-Qur’an dalam aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. (2023). Ainara Journal. Aina Press.

Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis multikultural. (2023). Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK). Universitas Pahlawan.

Interelasi Pendidikan Agama Islam dan politik di Indonesia. (2023). Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia.

Meningkatkan kualitas pembelajaran PAI melalui penelitian tindakan kelas. (2023). Jurnal Pendidikan Islam Muta’allimin. UIR Press.

PAI teacher’s strategy in improving student learning behavior through learning design. (2023). Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam. UIN Raden Intan Lampung.

Akbar, K., Tobroni, & Faridi. (2023). Kajian materi PAI dengan pendekatan spiritualitas. Jurnal Pendidikan Tambusai (JPTAM).

Perkembangan model pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Indonesia. (2023). Muntazam Journal. Universitas Singaperbangsa Karawang.

Farisi, S. (2023). Determinasi Pendidikan Agama Islam dalam membentuk budaya religius di sekolah berbasis pesantren Darul Hijrah As Salam. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar. Universitas Pasundan.

Pelaporan hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) di MI Miftahul Huda Dono Sendang. (2023). Ihsanika: Jurnal Pendidikan Agama Islam. STIKes Ibnu Sina.

Mulyasa, E. (2021). Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar: Konsep dan implementasi dalam pembelajaran PAI. Bandung: Remaja Rosdakarya.