Materi Pendidikan Agama Islam dan Penguatan Moderasi Beragama di Sekolah Menengah Atas
Abstract
Penanaman nilai-nilai moderasi beragama menjadi urgensi dalam konteks kehidupan berbangsa yang majemuk. Pendidikan Agama Islam (PAI) di tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA) memiliki peran strategis dalam membentuk sikap keberagamaan yang inklusif, toleran, dan seimbang. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji sejauh mana materi PAI saat ini mendukung penguatan moderasi beragama di kalangan pelajar SMA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka dan analisis konten terhadap buku ajar PAI yang digunakan di beberapa sekolah negeri dan swasta di Indonesia. Hasil kajian menunjukkan bahwa meskipun terdapat muatan nilai-nilai moderasi seperti toleransi, sikap adil, dan anti-kekerasan dalam beberapa bagian materi, penyajiannya belum sistematis dan kurang kontekstual dengan realitas sosial siswa. Diperlukan penguatan narasi moderasi dalam kurikulum PAI secara lebih eksplisit, serta pelatihan guru agar mampu mentransformasikan nilai-nilai tersebut dalam pembelajaran yang partisipatif dan reflektif. Penelitian ini merekomendasikan adanya pembaruan kurikulum dan pengembangan modul pembelajaran yang secara khusus mengintegrasikan prinsip-prinsip moderasi beragama dalam materi PAI di tingkat SMA, guna membangun generasi yang religius sekaligus terbuka terhadap perbedaan
Downloads
References
1. Juni Erpida, Amril Mansur, Abu Bakar. Analisis Filosofis Materi Buku Ajar PAI dalam Muatan Moderasi Beragama. Al Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan, Vol. 21 No. 1, 2024.
2. Yesi Arikarani, Zainal Azman, Siti Aisyah, Fadillah Putri Ansyah, Tri Dinigrat Zakia Kirti. Konsep Pendidikan Islam Dalam Penguatan Moderasi Beragama. Edification Journal: Pendidikan Agama Islam, Vol. 7 No. 1, Juli 2024.
3. Muhammad Chaisar, Nasaruddin, Kaharuddin. Implementasi Nilai Nilai Moderasi Beragama dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Membentuk Sikap Toleransi Siswa di SMAN 2 Sape. IQ (Ilmu Al Qur’an): Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 8 No. 1, 2025.
4. Ilham Alsi. Pendidikan Agama Islam Sebagai Fondasi Moderasi Beragama Dan Toleransi. KAIPI: Kumpulan Artikel Ilmiah Pendidikan Islam, Vol. 3 No. 2, 2024.
5. Harismawan, A., Alhawawi, M. H., Nurhayati, B., & Muflich, M. F. Implementasi Moderasi Beragama Dalam Pembelajaran PAI. Al Mada: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, Vol. 5 No. 3, 2022.
6. “Moderat Beragama dalam Pendidikan Islam.” Muaz & Uus Ruswandi. Moderasi Beragama dalam Pendidikan Islam. JIIP – Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Vol. 5 No. 8, 2022.
7. Muhammad Sholeh Hoddin, Wahidmurni, Basri, Ahmad Barizi. Moderasi Beragama Dalam Kurikulum PAI di SMA Al Irsyad Surabaya. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 12 No. 4, 2023 2024.
8. Muhammad Sholeh Hoddin, Wahidmurni, dan tim. Implementasi Moderasi Beragama Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMA Muhammadiyah 1 Sumenep. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 12 No. 3, 2023.
9. Makrubin. Pendidikan Toleransi Antar Umat Beragama dalam Buku Ajar Pendidikan Agama Islam – Telaah atas Buku Ajar PAI SMA Kelas XI Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. MASILE, Vol. 2 No. 1, Juni 2021.
10. Azka N. Achmad, Aditya Aprodicto, Brivan A. Studynka, Maulana Rafli, Rio Raissa, M. Hisyam Al Ghifari. Peran Pendidikan Agama Islam dalam Memperkuat Moderasi Beragama. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, Vol. 2 No. 4, 2024.
11. Balqisa Ratu Nata, Ali Mudlofir. Duta Moderasi Beragama: Inovasi Kelembagaan Pendidikan Agama Islam dalam Penguatan Karakter Moderat Peserta Didik di MTsN 1 Pasuruan. Journal Multicultural of Islamic Education, Vol. 2 No. 2, 2024.
12. Tri Adi Muslimin. Implementasi Pendidikan Agama Islam dalam Moderasi Beragama Perspektif Nahdlatul Ulama untuk Mencegah Radikalisme di Madrasah Aliyah. Khazanah: Journal of Islamic Studies, Vol. 2 No. 3, 2023.
13. Wilda Al Aluf, Imam Bukhori, Abdul Bashith. Evaluasi Pembelajaran Moderasi Beragama untuk Mengukur Penguatan Toleransi Siswa di MIN 2 Pamekasan. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), Vol. 4 No. 4, 2024 2025.
14. La Kaisar Andera, Syahruddin Usman, Muhammad Yahdi. Pembinaan Perilaku Moderasi Beragama Guru PAI dan Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Pasar Wajo Kabupaten Buton. Jurnal Diskursus Islam, Vol. 12 No. 3, 2024.
15. Ceceng Salamudin, Firman Nuralamin. Nilai Nilai Moderasi Beragama Dalam Materi PAI Dan Budi Pekerti Fase E Kurikulum Merdeka. Masagi, Vol. 3 No. 1, 2023.
16. Islah, Musliha Shulha. Muatan Nilai Nilai Moderasi Beragama dalam Buku Ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VIII Kemendikbudristek Edisi Revisi 2021. Skripsi, UIN Raden Intan Lampung, 2025.
17. Nur Sikha Ulya Asror. Nilai Nilai Moderasi Beragama dalam Buku Ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SMA/SMK Kelas X Tahun 2021. Skripsi, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang, 2023.
18. Imronudin, Andi Husni Mubarok. Analisis Nilai Nilai Moderasi Beragama dalam Buku Ajar Al Qur’an Hadis Madrasah Ibtidaiyah Terbitan Kemenag RI 2020. Islamika: Jurnal Ilmu Ilmu Keislaman, Vol. 24 No. 2, 2021.
19. Samsul Fajri, Khairul Amri, Azizah Hanum OK. Nilai Nilai Moderasi Beragama Dalam Buku Teks Siswa Mata Pelajaran PAI Dan Budi Pekerti Jenjang SMA. Journal on Education (JOE), Vol. 6 No. 2, 2024.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Haikal Nur Zaman, Fahrel Gamal Abdaraziq (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
