Strategi Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Mengembangkan Budaya Sekolah yang Inovatif: Studi Kasus di MTsS Nurul Khulus Tlogosari Bondowoso
Keywords:
kepemimpinan kepala madrasah; , budaya sekolah inovatif; , manajemen pendidikan IslamAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis strategi kepemimpinan kepala madrasah dalam mengembangkan budaya sekolah yang inovatif di MTsS Nurul Khulus Tlogosari Bondowoso. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi dengan kepala madrasah sebagai informan kunci. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta diuji keabsahannya melalui teknik triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala madrasah menerapkan strategi kepemimpinan yang bersifat partisipatif dan transformatif melalui pemberdayaan guru dan siswa, komunikasi terbuka, serta pemberian ruang bagi inovasi pembelajaran. Meskipun dihadapkan pada keterbatasan sumber daya manusia dan belum optimalnya pelatihan profesional, kepala madrasah mampu mengembangkan budaya inovatif secara bertahap melalui pembelajaran kolektif dan refleksi berkelanjutan. Dampak dari strategi tersebut terlihat pada meningkatnya partisipasi guru dan siswa dalam pembelajaran serta munculnya praktik pembelajaran yang lebih variatif. Penelitian ini menegaskan bahwa kepemimpinan yang kontekstual dan adaptif menjadi faktor kunci dalam pengembangan budaya sekolah yang inovatif di lingkungan madrasah.
Downloads
References
Agung, I. & Rumtini. (2010). Civil Society dan Pendidikan Karakter Bangsa. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 16, 167.
A’la, B. A., & Makhshun, T. (2022). Transformasi Pendidikan: Mentradisikan Digitalisasi Pendidikan Islam. JOIES (Journal of Islamic Education Studies), 7(2), 159–170. https://doi.org/10.15642/joies.2022.7.2.159-170
Alaslan, A. (2022). Metode Penelitian Kualitatif. https://osf.io/preprints/thesiscommons/2pr4s/
Alazmi, A. A., & Bush, T. (2024). An Islamic-oriented educational leadership model: Towards a new theory of school leadership in Muslim societies. Journal of Educational Administration and History, 56(3), 312–334. https://doi.org/10.1080/00220620.2023.2292573
Alsbou, M. K. K., & Alsaraireh, R. A. I. (2024). Data-Driven Decision-Making in Education: Leveraging AI for School Improvement. 2024 International Conference on Knowledge Engineering and Communication Systems (ICKECS), 1, 1–6. https://doi.org/10.1109/ICKECS61492.2024.10616616
Apandi, I. (2019). Kepala Sekolah Kreatif dan Inovatif di Era Revolusi Industri 4.0. Samudra Biru. https://books.google.com/books?hl=id&lr=&id=HM3GEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA2&dq=diatur+secara+ketat+dalam+peraturan+pemerintah+dan+peraturan+menteri,+seperti+PP+No.+48+Tahun+2008+dan+Permendikbud+No.+75+Tahun+2016+tentang+Komite+Sekolah&ots=R7jX_FmNvG&sig=Gw14YxJeAlHWFaZ3i7ccbVLteKM
Arifin, M. Z. (2014). Peran kepemimpinan nyai di pondok pesantren. Saintekbu: Jurnal Sains Dan Teknologi, 7(2), 25–47.
Ariyanti, N. N., & Ummah, N. I. (2022). Kepemimpinan Kepala Madrasah Berbasis Kecerdasan Emosional dalam Membangun Kemitraan. LEADERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 1–10. https://doi.org/10.35719/leaderia.v3i1.127
Azhari, M. (2024). Integrasi Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-Nilai Keislaman Di Madrasah: Implementasi Dan Evaluasi. Future Academia: The Journal of Multidisciplinary Research on Scientific and Advanced, 2(4), 691–700.
Azizah, L., & Witri, S. (2021). Peningkatan Mutu Pendidikan melalui Penerapan Total Quality Management dalam Program Akreditasi Sekolah. Dawuh Guru: Jurnal Pendidikan MI/SD, 1(1), 69–78. https://doi.org/10.35878/guru.v1i1.263
Buhari, D., Endayana, B., & Siregar, F. (2024). INTEGRITAS NILAI-NILAI BUDAYA DALAM PENDIDIKAN ISLAM | Jurnal Literasiologi. https://jurnal.literasikitaindonesia.com/index.php/literasiologi/article/view/743?utm_source=chatgpt.com
Bush, R. (2009). Nahdlatul Ulama and the Struggle for Power Within Islam and Politics in Indonesia. Institute of Southeast Asian Studies.
di Indonesia, G. B. (n.d.). Pendanaan Pendidikan Dasar Gratis Berkualitas di Indonesia. Retrieved 17 July 2025, from https://www.neliti.com/publications/774/pendanaan-pendidikan-dasar-gratis-berkualitas-di-indonesia
Dwiputri, F. A., & Anggraeni, D. (2021). Penerapan nilai Pancasila dalam menumbuhkan karakter siswa sekolah dasar yang cerdas kreatif dan berakhlak mulia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1267–1273.
Fullan, M. (2007). Leading in a Culture of Change. John Wiley & Sons.
Gavin, M. C., McCarter, J., Mead, A., Berkes, F., Stepp, J. R., Peterson, D., & Tang, R. (2015). Defining biocultural approaches to conservation. Trends Ecol Evol, 30(3), 140–145. https://doi.org/10.1016/j.tree.2014.12.005
Gibassier, D., & Alcouffe, S. (2018). Environmental Management Accounting: The Missing Link to Sustainability? Social and Environmental Accountability Journal, 38(1), 1–18. https://doi.org/10.1080/0969160X.2018.1437057
Halim, A. (2018). Mengelola bantuan operasional sekolah dengan baik. jakad media publishing. https://books.google.com/books?hl=id&lr=&id=zXPYDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA28&dq=Dana+Bantuan+Operasional+Sekolah+(BOS),+yang+dikucurkan+untuk+mendukung+pelaksanaan+pendidikan+gratis,+sering+kali+belum+mencukupi+kebutuhan+operasional+sepenuhnya.+Terlebih+di+madrasah,+kurikulum+yang+lebih+kompleks+dibandingkan+sekolah+umum+menjadikan+kebutuhan+dana+lebih+tinggi&ots=xevX41p2XJ&sig=UxtK0JQWLJ3Y9cZp6PHX-xYp4T8
Harsoyo, R. (2022). Teori Kepemimpinan Transformasional Bernard M. Bass dan Aplikasinya Dalam Peningkatan Mutu Lembaga Pendidikan Islam. Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 3(2), 247–262. https://doi.org/10.21154/sajiem.v3i2.112
Hasan, L. D., Pattiasina, R. Y., Lisbet, Z. T., & Astaginy, N. (2025). Kepemimpinan: Mewujudkan Hal-Hal Luar Biasa dalam Organisasi. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Hidayat, A., & Machali, I. (2012). Pengelolaan pendidikan: Konsep, prinsip, dan aplikasi dalam mengelola sekolah dan madrasah. Kaukaba. https://digilib.uinsgd.ac.id/30324/1/01.%20Buku%20Pengelolaan%20Pendidikan.pdf
Islam, M. G. D. M. P. (n.d.). Kepemimpinan Kiai Multikultural Dalam Pengembangan Pendidikan Islam Pondok Pesantren Bali Bina Insani Tabanan Bali. Retrieved 10 July 2025, from http://digilib.uinkhas.ac.id/15146/1/SUPRIADI_08419503.pdf
Juhji, J., Rahmatullah, M., Noor, W., Zuhri, S., Mansur, M., & Nuangchalerm, P. (2025). Exploring the Relationship between Prophetic Leadership and Job Satisfaction of Madrasah Ibtidaiyah Teachers in Indonesia. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 13–28.
Lestari, I., Merjuki, A. R., Susrianti, A., Melsanda, D., Negara, M. A., Yuniati, Y., & Andriesgo, J. (2025). Peran Administrasi Kurikulum Dalam Meningkatkan Efektivitas Proses Pembelajaran Di Sekolah. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(2), 547–561. https://doi.org/10.34125/jmp.v10i2.523
Miftahussurur, W., Hakim, L., & Sholihan, A. (2025). Transposition of the Concept of Imāmah al-Mawardi into the Islamic Education Leadership System. Jurnal Inovatif Manajemen Pendidikan Islam, 4(2), Article 2. https://doi.org/10.38073/jimpi.v4i2.2752
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (Third edition). SAGE Publications, Inc.
Moleong, L. J. (2017). Metodologi penelitian kualitatif/Lexy J. Moleong. https://pustaka.iaincurup.ac.id/index.php?p=show_detail&id=7805&keywords=
Muhaimin, A. G. (2006). The Transmission of Religious Traditions: The Role of Pesantren. In The Islamic Traditions of Cirebon (pp. 203–246). ANU Press. https://www.jstor.org/stable/j.ctt2jbkqk.13
Murthosia, D., Sari, L. F., & Haidar, M. (2025). Inovasi dalam Pengelolaan Mutu Pendidikan Agama Islam. PT Arr Rad Pratama.
Muspiroh, N. (2018). Peran Kepala Sekolah Dalam Menciptakan Budaya Religius Siswa Studi Kasus Di Sekolah Dasar Negeri Grenjeng Kota Cirebon. JIEM (Journal of Islamic Education Management), 2(2), 44–61.
Naufal Rodhirizki, R. (2023). Pengaruh Kepemimpinan Melayani, Komitmen Organisasi Dan Kepuasan Kerja Terhadap Organizational Citizenship Behavior (ocb) Pada Pegawai Rumah Detensi Imigrasi Pusat (rudenim) Tanjungpinang [Diploma, SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI (STIE) PEMBANGUNAN TANJUNGPINANG]. https://repo.stie-pembangunan.ac.id/id/eprint/421/
Sitorus. (1998). Penelitian Kualitatif: Suatu Perkenalan. IPB.
Sudarsi, S. (2023). Pengaruh Pendekatan Quantum Learning Dan Ekspositori Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Ditinjau Dari Gaya Belajar Pada Siswa Kelas Vi Sdn Botok. EDUCATOR : Jurnal Inovasi Tenaga Pendidik Dan Kependidikan, 3(3), 137–146. https://doi.org/10.51878/educator.v3i3.2518
Yuliastuti, H. (2025). KEPEMIMPINAN DALAM INOVASI ORGANISASI Teori dan Pengembangan Kompetensi. Penerbit Widina.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Anisah, Abdul Haq AS, Miftahul Ulum (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
