Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Penguatan Nilai Pendidikan Islam
Keywords:
Kepemimpinan Kepala Sekolah; , Nilai Pendidikan Islam; , Sekolah Islam TerpaduAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepemimpinan kepala sekolah dalam penguatan nilai-nilai pendidikan Islam di SMP IT Avicenna Lasem Kabupaten Rembang, serta mengidentifikasi faktor penunjang dan penghambatnya. Kajian ini mendesak dilakukan guna merespons tantangan dekadensi moral dan arus digitalisasi melalui penguatan karakter religius di lembaga pendidikan Islam terpadu. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru, dan siswa, serta studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah menjalankan peran strategis sebagai edukator, manajer, administrator, supervisor, dan role model melalui integrasi nilai keislaman ke dalam kurikulum, pembiasaan ibadah terstruktur (salat berjamaah, dhuha, dan tahfidz Al-Qur'an), serta pembinaan disiplin positif. Faktor penunjang keberhasilan meliputi dukungan penuh yayasan, kompetensi guru yang adaptif, dan ekosistem religius masyarakat Lasem. Sementara itu, faktor penghambat mencakup disrupsi media sosial serta keberagaman latar belakang keagamaan siswa. Implikasi penelitian ini menegaskan pentingnya kepemimpinan transformasional-spiritual dalam mengukuhkan ekosistem budaya religius sekolah yang berkelanjutan.
Downloads
References
Albantani, A. M., & Madkur, A. (2016, Oktober). Integrating Character Education Values in Language Teaching. Makalah yang Dipresentasikan pada the 4th ELITE International Conference, Fakultas Ilmu Pendidikan, Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Ayyubi, M. E., & Shodiq, A. (2021). Manajemen Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Menanamkan Budaya Religius. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 9(2), 110-125.
Azra, A. (2004). The Origins of Islamic Reformism in Southeast Asia: Networks of Malay-Indonesian and Middle Eastern ‘Ulamā in the Seventeenth and Eighteenth Centuries. Crows’ Nest, NSW: Allen & Unwin.
Baporikar, N. (2017). Educational Leadership for Enhancing Quality in Teacher Education. International Journal of Social Ecology and Sustainable Development, 8(4), 1-15.
Djamarah, S. B., & Zain, A. (2003). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Hidayati, N. (2023). Strategi Kepala Madrasah dalam Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam di MTS Negeri 1 Rembang. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, UIN Walisongo Semarang.
Mahbubi, M. (2025). METOPEN FOR DUMMIES: Panduan Riset Buat Kaum Rebahan, Tugas Akhir Lancar, Rebahan Tetap Jalan!, (1st edn). Global Aksara Pers.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2020). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (4th edition). SAGE Publications.
Salmaa. (2023). Metodologi Penelitian: Pengertian, Manfaat, Jenis, Contoh. https://penerbitdeepublish.com/metodologi-penelitian/
Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif (ed. rev.). Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Muhaimin. (2012). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah, Madrasah, dan Perguruan Tinggi. Jakarta: Rajawali Pers.
Muliawati, H. (2020). Integrasi Nilai-Nilai Islam dalam Pembelajaran di Sekolah Islam Terpadu. Journal of Islamic Education Management, 5(1), 40-52.
Nuha, M. H. (2026). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Penguatan Nilai Pendidikan Islam Di SMP IT Avicenna Lasem Kabupaten Rembang. Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Universitas Nahdlatul Ulama Pasuruan.
Rafiki, A., & Wahab, K. A. (2014). Islamic Values and Principles in the Organization: A Review of Literature. Asian Social Science, 10(9), 1-7. http://dx.doi.org/10.5539/ass.v10n9p1
Rahman, A. (2022). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Karakter Religius Siswa di SMP IT Abu Bakar Yogyakarta. Tesis, Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Reid, A. (2015). Religious Pluralism or Conformity in Southeast Asia’s Cultural Legacy. Studia Islamika, 22(3), 387-404.
Siagian, S. P. (2018). Filsafat Administrasi (ed. rev.). Jakarta: Bumi Aksara.
Wildan, A. (2024). Peran Kepala Sekolah sebagai Supervisor dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran PAI di SMP Swasta. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Moch Himamun Nuha, Abdulloh Shodiq (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
