STRATEGI KEPALA MADRASAH DALAM MEMPROMOSIKAN PROGRAM UNGGULAN MADRASAH IBTIDAIYYAH ROUDLOTUL ISLAMIYYAH SIDOARJO
Keywords:
Strategi Kepala Sekolah, Promosi, Program Unggulan Madrasah , Madrasah IbtidaiyyahAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi kepala sekolah dalam mempromosikan program unggulan di Madrasah Ibtidaiyyah Roudlotul Islamiyyah Sidoarjo. Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya promosi yang terencana dan terstruktur untuk meningkatkan daya saing madrasah dalam menarik peserta didik baru di tengah persaingan antar lembaga pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala madrasah memiliki peran sentral dalam menyusun strategi promosi, memanfaatkan berbagai media komunikasi seperti media sosial, leaflet, hingga kegiatan sosial keagamaan. Faktor pendukung keberhasilan strategi promosi antara lain keterlibatan guru, partisipasi masyarakat, dan kekuatan program unggulan seperti tahfidz dan kegiatan keislaman. Sementara itu, faktor penghambatnya meliputi keterbatasan anggaran, keterampilan digital guru yang masih minim, dan kurangnya pemahaman masyarakat terhadap pentingnya promosi pendidikan. Evaluasi dilakukan secara berkala untuk meningkatkan efektivitas strategi promosi yang dijalankan.
Downloads
References
Creswell, J. W. (2016). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (4th ed.). Sage Publications.
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2022). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (6th ed.). California: Sage Publications.
Denzin, N. K., & Lincoln, Y. S. (2018). The SAGE Handbook of Qualitative Research (5th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Fadhli, M. (2020). Implementasi Manajemen Strategik Dalam Lembaga Pendidikan. Continuous Education: Journal of Science and Research, 1(1), 11–23. https://doi.org/10.51178/ce.v1i1.7
Hasan, M. I. (2020). Pokok-Pokok Materi Metodologi Penelitian dan Aplikasinya. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Jannah, R., & Ridwan, M. (2020). Integrasi Nilai-Nilai Agama dalam Budaya Sekolah. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 9(1), 34–47.
Loder-Jackson, T. L., et al. (2023). Critical race theory and educational research utilizing qualitative methods. In International Encyclopedia of Education (4th ed.), 67–77. https://doi.org/10.1016/B978-0-12-818630-5.11007-3
Moleong, L. J. (2021). Metodologi Penelitian Kualitatif (ed. revisi). Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2021). Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Munir, M., & Hartati, S. (2022). Dimensi Kepemimpinan Transformasional dalam Pengembangan Budaya Sekolah Islam. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 10(2), 66–80.
Nawawi, H. (2017). Peran Kepala Sekolah dalam Membina Nilai Religius Siswa. Jurnal Kependidikan Islam, 5(2), 95–110.
Northouse, P. G. (2018). Leadership: Theory and Practice (8th ed.). Sage Publications.
Putra, K. S. (2021). Implementasi Pendidikan Agama Islam Melalui Budaya Religius di Sekolah. Jurnal Kependidikan, 3(2), 14–32. https://doi.org/10.24090/jk.v3i2.897
Raharjo, T. (2018). Kepemimpinan Adaptif dalam Pendidikan Islam. Jurnal Kepemimpinan Pendidikan, 4(1), 21–33.
Rulyandi, R., & Nasri, U. (2023). Building Motivation for Learning Indonesian Language: Psychological and Social Strategies. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(3), 1998–2003. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i3.2107
Silkyanti, F. (2019). Analisis Peran Budaya Sekolah yang Religius dalam Pembentukan Karakter Siswa. Indonesian Values and Character Education Journal, 2(1), 36. https://doi.org/10.23887/ivcej.v2i1.17941
Siswanto, H. (2020). Pentingnya Pengembangan Budaya Religius di Sekolah. Madinah: Jurnal Studi Islam, 5(1), 73–84. https://doi.org/10.58518/madinah.v5i1.1422
Andini, L. (2021). Efektivitas Strategi Webinar dalam Promosi Sekolah Menengah. Jurnal Pendidikan Islam, 12(2), 77–85.
Fitriani, S., & Nurfadilah, A. (2019). Strategi Promosi Sekolah Berbasis Prestasi. Jurnal Kependidikan Islam, 7(1), 34–42.
Nasution, M. (2020). Perencanaan Strategik Pendidikan: Teori dan Praktik. Jakarta: Rajawali Pers.
Nurlela, M., & Arifin, H. (2021). Strategi Komunikasi Edukasi dalam Promosi Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Komunikasi Islam, 9(2), 98–110.
Soleh, A. (2022). Manajemen Strategi Kepala Madrasah dalam Mempromosikan Madrasah Tsanawiyah Kholid Bin Walid. Skripsi. Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.
Syaefudin, M., & Sadjiarto, A. (2018). Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Melalui Promosi. Jurnal Administrasi Pendidikan Islam, 6(1), 58–67.
Tahir, M., & Hasan, B. (2023). Pemanfaatan Media Sosial sebagai Strategi Promosi Sekolah. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial, 5(1), 112–120.
UNESCO. (2023). Education for Sustainable Futures: Community-Based Leadership Strategies. Paris: UNESCO Publishing.
Wibowo, A. (2019). Digitalisasi Promosi Sekolah: Strategi Meningkatkan Interaksi Wali Murid. Jurnal Teknologi Pendidikan, 21(3), 201–210.
Zubair, A. (2021). Transformational Leadership in Islamic Educational Institutions. International Journal of Islamic Studies, 9(1), 23–39.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Iskhaq Nabawi, Fathul Fauzi (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
