Seni Kaligrafi Sebagai Alternatif Pengenalan Al-Qur’an Dan Peningkatan Prestasi Bagi Remaja di Tanjungpinang
Keywords:
Calligraphy, , Achievement, TanjungpinangAbstract
Artikel ini membahas seni kaligrafi sebagai alternatif dalam pengenalan Al-Qur’an serta upaya peningkatan prestasi remaja di Kota Tanjungpinang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui analisis isi, wawancara, dan observasi. Subjek penelitian meliputi remaja Kota Tanjungpinang, khususnya yang tergabung dalam Semsmart Rumah Kreatif, serta para pengajar kelas kaligrafi. Adapun objek penelitian adalah pengaruh seni kaligrafi terhadap pengenalan Al-Qur’an dan peningkatan prestasi remaja di Kota Tanjungpinang, terutama di Semsmart Rumah Kreatif. Wawancara dilakukan dengan direktur Semsmart Rumah Kreatif, pengajar, dan anggota, sedangkan observasi dilakukan melalui pengamatan langsung terhadap proses pembelajaran kaligrafi serta pencatatan aktivitas di lokasi penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran seni kaligrafi memberikan pengaruh positif terhadap pengenalan Al-Qur’an bagi remaja, khususnya mereka yang tergabung dalam Semsmart Rumah Kreatif, karena seni kaligrafi berkaitan erat dengan pembelajaran penulisan Al-Qur’an yang baik dan benar. Selain itu, seni kaligrafi juga berpengaruh signifikan dalam meningkatkan prestasi remaja di Kota Tanjungpinang, terutama bagi mereka yang memiliki bakat dan minat di bidang kaligrafi.
Downloads
References
A.R., D. S. (2022). Seni Kaligrafi Islam. Amzah.
Alwi, S. H., Hasdiana, & Mohamad, I. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Scrapbook Pada Materi Seni Kaligrafi Bagi Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Gorontalo. Innovative: Journal of Social Science Research, 4(6), 9102–9116. https://doi.org/10.31004/innovative.v4i6.17178
Ashoumi, H., Malik, M. M., & Maulidiah, S. L. (2022). Implikasi Intrakurikuler Kaligrafi Dalam Pelestarian Seni Budaya Islam Di Madrasah Tsanawiyah Darun Najah Karangploso Malang. Lisan Al-Hal: Jurnal Pengembangan Pemikiran Dan Kebudayaan, 16(2), 235–254. https://doi.org/10.35316/lisanalhal.v16i2.235-254
Ayunda, A., Sandra, P. N., Zauharo, P. L., Syahra, A. N., & Ritonga, P. A. R. (2023). Kontribusi Pembelajaran Kaligrafi Dalam Meningkatkan Mahārah Al-Kitābah. Counselia; Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam, 4(2), 201–214. https://doi.org/10.31943/counselia.v4i2.121
Bagus Sanjaya, M. (2023). Sejarah Ilmu Kaligrafi Dalam Islam dan Perkembangannya. Shaf: Jurnal Sejarah, Pemikiran, Dan Tasawuf, 1(1), 1–15. https://doi.org/10.59548/js.v1i1.57
Huda, A. K., Montessori, M., Miaz, Y., & Rifma. (2021). Pembinaan Karakter Disiplin Siswa Berbasis Nilai Religius di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 4190–4197. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1528.
Munasib. (2022). Implementasi Seni Kaligrafi Khat Tsuluts Pada Masjid Al Khikmah. Al-Munqidz : Jurnal Kajian Keislaman, 10(3), 150–155. https://doi.org/10.52802/al-munqidz.v10i3.376
Muti, M. H. K. (2023). Sejarah Seni Kaligrafi Dalam Islam dan Perkembangannya di Indonesia. Jurnal Ekshis, 1(2), 1–14. https://doi.org/10.59548/je.v1i2.66
Nasaruddin, N., Ilham, I., Syarifuddin, S., Abdussahid, A., & Nurdiniawati, N. (2023). Sekolah Berbasis Khat: Menata Keindahan Sekolah Dengan Seni Kaligrafi al-Quran. Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 16–26. https://doi.org/10.52266/taroa.v2i1.1224
Nasution, U. H., & Junaidi, L. D. (2024). Metode Penelitian. Serasi Media Teknologi.
Ni’ma, A. A. (2022). Penggunaan Seni Kaligrafi Dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis (Maharah Kitabah). Tifani : Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 1–16. http://tifani.org/index.php/tifani/article/view/19
Nisa Azzah Zuhdiyah. (2023). Cabang – Cabang Kaligrafi Dalam Musabaqah Khattil Qur’an Dan Jenis Khat Yang Digunakan. Alfihris : Jurnal Inspirasi Pendidikan, 1(1), 212–226. https://doi.org/10.59246/alfihris.v1i1.140
Nurhasanah, A. S., & Setiawan, U. (2023). Pelatihan Kaligrafi Dengan Menggunakan Khot Naskhi Pada Siswa DTA Tegal Heas. Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi Dan Perubahan, 3(3). https://doi.org/10.59818/jpm.v3i3.470
Setyowati, S. (2023). Memahami Fenomenologi, Etnografi, Studi Kasus, dan Metode Kombinasi dalam Jagat Metode Riset. Dotplus Publisher.
Surjaatmadja, S., & Recky. (2024). Metodologi Penelitian untuk Kualitas Riset Terbaik. Trussmedia Grafika.
Syarofah, A., Ichsan, Y., Kusumaningrum, H., & Rizky Nur Risam, M. (2022). Eksistensi Seni Kaligrafi Dalam Pendidikan Islam. Ta’dib: Jurnal Pendidikan Islam Dan Isu-Isu Sosial, 20(1), 1–12. https://doi.org/10.37216/tadib.v20i1.536
Tohirin. (2013). Metode Penelitian Kualitatif. Rajawali Pers.
Wulandari, K., Khotimah, K., Khafidhoh, N., Arifin, M. Z., Gumelar, H., & Malik, M. M. (2022). Pelatihan Seni Kaligrafi Islam dalam Meningkatkan Kreatifitas Santri PPAI Tanwirul Qulub di Desa Ngijo Kecamatan Karangploso. Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(3), 149–152. https://doi.org/10.32764/abdimasagama.v3i3.3381
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Dian Rahmawati, Nur Fazlina Nazla, Nur Liyana (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
