OPTIMALISASI MUTU PENDIDIKAN VOKASI: PENERAPAN TQM DI SMK NURUL QARNAIN
Keywords:
Total Quality Management, , Mutu Kelulusan, , Pendidikan Berbasis Industri.Abstract
Penelitian ini mengeksplorasi penerapan Total Quality Management (TQM) di SMK Nurul Qarnain dan dampaknya terhadap mutu lulusan, baik dalam kompetensi teknis maupun soft skills, serta penyerapan lulusan di dunia kerja. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif eksploratif dengan desain studi kasus tunggal, mengumpulkan data melalui wawancara, observasi, dan kajian dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan TQM dengan siklus PDCA (Plan-Do-Check-Action) yang terintegrasi berhasil meningkatkan skor Uji Kompetensi Keahlian (UKK) sebesar 18% dan menaikkan employability rate dari 45% menjadi 72%. TQM di SMK Nurul Qarnain juga berkontribusi pada penguatan soft skills dan karakter profesional lulusan. Kendala yang dihadapi, seperti inersia budaya staf dan beban dokumentasi mutu, berhasil diatasi melalui pelatihan berkelanjutan dan digitalisasi. Temuan ini menegaskan bahwa TQM merupakan strategi efektif dalam menghasilkan lulusan yang kompeten dan siap bekerja, serta memberikan model empiris untuk penerapan TQM di sekolah vokasi yang dapat dijadikan referensi bagi institusi pendidikan lainnya.
Downloads
References
Abidin, Z. (2020). Educational Management of Pesantren in Digital Era 4.0. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 17(2), 203–216. https://doi.org/10.14421/jpai.2020.172-07
Achjar, K. A. H., Rusliyadi, M., Zaenurrosyid, A., Rumata, N. A., Nirwana, I., & Abadi, A. (2023). Metode penelitian kualitatif: Panduan praktis untuk analisis data kualitatif dan studi kasus. PT. Sonpedia Publishing Indonesia. https://books.google.com/books?hl=id&lr=&id=yp7NEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA43&dq=Moleong,+L.+J.+(2017).+%E2%80%9CPeran+Peneliti+dalam+Observasi+Partisipatif&ots=E59NsUsXA7&sig=zebl1UNhre88CaC55m3FWM8vWew
Achmadin, B. Z., Kawakip, A. N., Nafis, M. M., Barizi, A., Asrori, M., & Amrullah, A. M. K. (2024). The Future of Pesantren: Reconciling Tradition with Global Educational Trends. Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies), 12(2), 197–222. https://doi.org/10.15642/jpai.2024.12.2.197-222
Ahmad, K. B. (2015). Educational practice: Lessons to be learned from madrasah and religious schools in contemporary Southeast Asia. Indonesian Journal of Islam and Muslim Societies, 5(1), 29–48. https://doi.org/10.18326/ijims.v5i1.29-48
Akbar, M. A. R., Safitri, I., & Rusydiyah, E. F. (2024). Penerapan Metode Pembelajaran Mind Mapping Pendidikan Agama Islam dalam Perspektif Guru PAI. Journal of Education Research, 5(2), 1899–1910. https://doi.org/10.37985/jer.v5i2.1040
A’la, B. A., & Makhshun, T. (2022). Transformasi Pendidikan: Mentradisikan Digitalisasi Pendidikan Islam. JOIES (Journal of Islamic Education Studies), 7(2), 159–170. https://doi.org/10.15642/joies.2022.7.2.159-170
Alaslan, A. (2022). Metode Penelitian Kualitatif. https://osf.io/preprints/thesiscommons/2pr4s/
Amin, H., Sinulingga, G., Desy, D., Abas, E., & Sukarno, S. (2021). Issues and Management of Islamic Education in a Global Context. Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(3), 608–620. https://doi.org/10.31538/ndh.v6i3.1808
Anshori, A., Solikhah, N. A., Aqli, D. R., Musyafa’, M. A., & Apriyanto, S. (2022). Dynamics and New Paradigm of Islamic Education in Indonesia. Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam Dan Multikulturalisme, 4(2), 232–245. https://doi.org/10.37680/scaffolding.v4i2.1573
Apandi, I. (2019). Kepala Sekolah Kreatif dan Inovatif di Era Revolusi Industri 4.0. Samudra Biru. https://books.google.com/books?hl=id&lr=&id=HM3GEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA2&dq=diatur+secara+ketat+dalam+peraturan+pemerintah+dan+peraturan+menteri,+seperti+PP+No.+48+Tahun+2008+dan+Permendikbud+No.+75+Tahun+2016+tentang+Komite+Sekolah&ots=R7jX_FmNvG&sig=Gw14YxJeAlHWFaZ3i7ccbVLteKM
Azizah, L., & Witri, S. (2021). Peningkatan Mutu Pendidikan melalui Penerapan Total Quality Management dalam Program Akreditasi Sekolah. Dawuh Guru: Jurnal Pendidikan MI/SD, 1(1), 69–78. https://doi.org/10.35878/guru.v1i1.263
Dharmawan, D. D., Rawanggalih, K. S., Andriani, A., Basri, S., & Hidayati, T. (2024). Hubungan Antara Motivasi, Perubahan Organisasi, Strategi Manajemen Sumber Daya Manusia Terhadap Kinerja Organisasi: Sebuah Kajian Literatur. INOBIS: Jurnal Inovasi Bisnis Dan Manajemen Indonesia, 8(1), 9–23. https://doi.org/10.31842/jurnalinobis.v8i1.348
Diana, Z., & Faslah, R. (2025). Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan melalui Penerapan Total Quality Management (TQM) di Era Transformasi Digital. Jurnal Simki Pedagogia, 8(2), 549–561. https://doi.org/10.29407/jsp.v8i2.1173
Eferi, A. (2016). Urgensi Penilaian Lingkungan Internal Dan Eksternal Dalam Penerapan Total Quality Management (tqm) Di Lembaga Pendidikan Islam. ATTARBIYAH: Journal of Islamic Culture and Education, 1(1), 149–178. https://doi.org/10.18326/attarbiyah.v1i1.149-178
Fauzian, R., & Istianah, R. (2025). Pendidikan Islam dan Tantangan Era Globalisasi: Dinamika Ekonomi, Sosial, Budaya, Politik, dan Reorientasi Kebijakan. CV. Intake Pustaka.
Fikri, A., Rahman, A. N. U., & Wildania, D. (2025). Urgensi Literasi Digital Dalam Membangun Karakter Siswa di Era Media Sosial. RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business, 4(2), 3899–3905. https://doi.org/10.31004/riggs.v4i2.1134
Hadijaya, Y., Fahada, N., Iman, M., Irwansyah, I., & Nasution, R. H. (2024). Penerapan Sistem Manajemen Pendidikan Berbasis Total Quality Management (TQM) Di Lembaga Pendidikan. Atthiflah: Journal of Early Childhood Islamic Education, 11(1), 95–92. https://doi.org/10.54069/atthiflah.v11i1.700
Hartati, S., & Hasan, M. (2023). Manajemen Strategi Menggunakan Tqm Dan Swot Dalam Menganalisis Maju Mundurnya Sebuah Organisasi. An Najah (Jurnal Pendidikan Islam Dan Sosial Keagamaan), 2(2), 14–23.
Hasnadi, H. (2021). Total Quality Management: Konsep Peningkatan Mutu Pendidikan. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 6(2). https://doi.org/10.30998/sap.v6i2.9331
Ihsany, M. F. B., & Arsyad, F. (2024). Pengukuran Total Quality Management (TQM) Dalam Pendidikan. Al Wildan: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 22–34. https://doi.org/10.57146/alwildan.v2i1.2012
Indadihayati, W., & Hariyanto, V. L. (2023). Tinjauan Literatur Tentang Penerapan Prinsip Total Quality Management Dalam Pendidikan Vokasi: Tantangan Dan Peluang. Satya Sastraharing : Jurnal Manajemen, 7(1), 1–20. https://doi.org/10.33363/satya-sastraharing.v7i1.1029
Iqbal, M. (2025). Penerapan Total Quality Management (TQM) dalam Mewujudkan Pendidikan Islam Bermutu dan Berdaya Saing. Arini: Jurnal Ilmiah Dan Karya Inovasi Guru, 2(1), 165–183. https://doi.org/10.71153/arini.v2i1.408
Ismail, F. (2018). Implementasi Total Quality Management (TQM) di Lembaga Pendidikan. Jurnal Ilmiah Iqra’, 10(2). https://doi.org/10.30984/jii.v10i2.591
Jasuri, J. (2014). Total Quality Management (TQM) pada Lembaga Pendidikan Islam. Madaniyah, 4(1), 195120.
Jogiyanto Hartono, M. (2018). Metoda Pengumpulan Dan Teknik Analisis Data. Penerbit Andi. https://books.google.com/books?hl=id&lr=&id=ATgEEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA6&dq=Model+analisis+yang+digunakan+dalam+penelitian+ini+adalah+deskriptif-analitis+dan+hermeneutik.+Deskriptif-analitis+digunakan+untuk+menggambarkan+dan+menguraikan+isi+literatur+secara+sistematis,+faktual,+dan+kritis,+kemudian+menganalisis+hubungan+antara+konsep+manajemen+pendidikan+Islam+dan+prinsip+Maqasid+Syariah.+Model+ini+menekankan+pada+penggambaran+secara+objektif+terhadap+data+yang+diperoleh+serta+analisis+argumentatif+terhadap+muatannya&ots=zjZe3i99Vb&sig=nU8OZg3eZnBIXsjUAxEImNdv0mc
Juharni. (2017). Manajemen Mutu Terpadu (Total Quality Management). SAH MEDIA.
Khadijah, I. (2015). Manajemen Mutu Terpadu (tqm) Pada Lembaga Pendidikan Islam. Al-Idarah : Jurnal Kependidikan Islam, 5(1). https://doi.org/10.24042/alidarah.v5i1.754
Kurniawan, W., Maulidin, S., & Rohman, M. (2024). Implementasi Manajemen Pendidikan Berbasis Total Quality Manajemen. Cakrawala : Jurnal Kajian Manajemen Pendidikan Islam Dan Studi Sosial, 8(1), 36–53. https://doi.org/10.33507/cakrawala.v8i1.1924
Miftahussurur, W., & Firdaus, R. (2024). Analisis Konseptual tentang Pendidikan Multikultural dalam Perspektif Islam. Al Yazidiy Jurnal Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 6(2), 130–144. https://doi.org/10.55606/ay.v6i2.1288
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (Third edition). SAGE Publications, Inc.
Muslih, Muslam, Darmi, R., Ramlan, S. R., Abdullah, R. R., & Luthfan, M. A. (2024). Religious Moderation in Primary Education: Experiences of Teachers in Indonesia and Malaysia. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 21(2), 477–491. https://doi.org/10.14421/jpai.v21i2.10009
Priarni, R. (2017). Aplikasi Total Quality Management Dalam Lembaga Pendidikan Islam. INSPIRASI (Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Islam), 1(2), 185–202. https://doi.org/10.61689/inspirasi.v1i2.13
Pukada, M. A. H., Relmasira, S. C., & Manongga, D. (2025). Implementasi Total Quality Management (tqm) Untuk Peningkatan Mutu Berkelanjutan Di Lembaga Pendidikan. Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter, 3(4), 45–57. https://doi.org/10.51903/1179
Rahmah, U. (2018). The Implementasi Total Quality Management (TQM) di SD Al-Hikmah Surabaya. MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 111–131. https://doi.org/10.14421/manageria.2018.31-06
Rahman, D. A., Hidayat, D. A., & Sugiharti, I. (2023). Konsep Islam tentang Total Quality Management. Jurnal Studi Islam MULTIDISIPLIN, 1(1), 109–147.
Rahman, L. Z. (2020). Upaya Meningkatkan Mutu Lembaga Pendidikan Melalui Sistem Akreditasi Dalam Perspektif Total Quality Management (TQM) Di SD Muhammadiyah Karangbendo Bantul. Jurnal Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 10(2), 201–215. https://doi.org/10.33367/ji.v10i2.1270
Rahmi, S. (2015). Total Quality Management Dalam Memajukan Pendidikan Islam. Intelektualita: Journal of Education Sciences and Teacher Training, 3(1). https://doi.org/10.22373/ji.v3i1.195
Septiadi, W. (2019). Tinjauan Total Quality Management (TQM) Pada Lembaga Pendidikan Islam. Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 34–51. https://doi.org/10.31538/ndh.v4i1.105
Susanto, D., & Jailani, M. S. (2023). Teknik pemeriksaan keabsahan data dalam penelitian ilmiah. QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora, 1(1), 53–61.
Yusuf, A., Nuraeni, R., & Nur’aeni, N. (2025). Dampak penggunaan Sistem Informasi Manajemen dalam Pengambilan Keputusan SDM. EKOMA: Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi, 4(3), 48–8.
Zohriah, A., Adnan, A., Firdaos, R., & Badri, M. S. M. N. (2024). Implementasi Total Quality Manajemen (TQM) Dalam Lembaga Pendidikan Islam. Transformasi Manageria: Journal of Islamic Education Management, 4(1), 295–301. https://doi.org/10.47467/manageria.v4i1.4073
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ali Qosim (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
