Eksplorasi Pengaruh Motivasi Belajar dan Minat Baca terhadap Pemahaman Akidah Akhlak Siswa Kelas 10 di MA Al Mu'min Muhammadiyah Tembarak
Keywords:
Motivasi Belajar, Pemahaman Akidah Akhlak, Persepsi Siswa, Pendidikan Islam, Penelitian Kualitatif.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menggali dan memahami secara mendalam persepsi siswa mengenai bagaimana motivasi belajar dan minat baca mereka memengaruhi pemahaman mereka terhadap materi Akidah Akhlak di MA Al Mu'min Muhammadiyah Tembarak. Pendidikan Akidah Akhlak merupakan fondasi penting dalam membentuk karakter dan moral siswa, namun observasi awal menunjukkan adanya variasi pemahaman siswa terhadap materi ini. Motivasi belajar dan minat baca diidentifikasi sebagai faktor internal yang potensial memengaruhi pemahaman. Melalui pendekatan kualitatif dengan studi kasus, penelitian ini melibatkan siswa kelas 10 di MA Al Mu'min Muhammadiyah Tembarak sebagai partisipan. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen. Analisis data dilakukan dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran holistik tentang pengalaman subjektif siswa dan faktor-faktor kontekstual yang membentuk pemahaman Akidah Akhlak mereka, serta implikasi praktis untuk strategi pembelajaran yang lebih efektif.
Downloads
References
Ahyani, S. (2020). Hubungan Minat Baca dengan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTs Negeri Kabanjahe Kabupaten Karo. Jurnal Pema Tarbiyah, 3(1), 40–50. https://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/pematarbiyah/article/view/3453
Amalia, N. (2023). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik melalui Metode Tanya Jawab pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak. IQRA: Jurnal Studi Pendidikan Islam, 8(1), 19–28. https://jurnal.unismuhpalu.ac.id/index.php/IQRA/article/view/1591
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik (Revisi VI). Jakarta: Rineka Cipta.Ariza, N., Fikri, F., & Muhammad, H. (2021). Strategi Guru Akidah Akhlak dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Islamic Education Studies: An Indonesian Journal, 4(1), 25–33. https://ies.ftk.uinjambi.ac.id/ies/article/view/27
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. Sage Publications.
Mulyasa, E. (2013). Manajemen Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Nurhasanah, S. (2022). Pengaruh Strategi Belajar Reading Guide terhadap Daya Baca Siswa pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak. Al-Sibyan: Jurnal Pendidikan Anak dan Sosial Keagamaan, 7(2), 45–56. https://journal.laaroiba.com/index.php/as/article/view/586
Sirfah, M. (2021). Pengaruh Pembelajaran Akidah Akhlak dan Motivasi Belajar Terhadap Pembentukan Karakter Religius Siswa di MTs Al-Munawwarah Dumai. Jurnal Tamaddun Ummah (JTU), 1(1), 1–12. https://ejournal.iaitfdumai.ac.id/index.php/tam/article/view/88
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-faktor yang Memengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Suryana, A. (2017). Pendidikan Karakter Berbasis Akhlak Mulia. Jakarta: Bumi Aksara.
Tarigan, H. G. (2008). Membaca sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Uno, H. B. (2011). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Reza Rey Naldi, Triyanto (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
