AL MURTADO: Journal of Social Innovation and Community Service
AL MURTADO: Journal of Social Innovation and Community Service is a multi-disciplinary publication dedicated to the scholarly study of all aspects of Islam and of the Islamic world. Particular attention is paid to works dealing with history, education, religion, philosophy, geography, political science, economics, anthropology, sociology, law, literature, international relations, environmental and developmental issues, as well as ethical questions related to scientific research. The Journal seeks to place Islam and the Islamic tradition as its central focus of academic inquiry and to encourage comprehensive consideration of its many facets; to provide a forum for the study of Islam and Muslim societies in their global context; to encourage interdisciplinary studies of the Islamic world that are crossnational and comparative; to promote the diffusion, exchange and discussion of research findings; and to encourage interaction among academics from various traditions of learning. E-ISSN: 3089-5294
Mengangkat Potensi UMKM Prabumulih melalui Inovasi Pemanfaatan Limbah Daun Nanas Menjadi Serat di Omah Kreatif Indy
This study analyzes the innovation of utilizing pineapple leaf waste as an economically valuable fiber and its contribution to community empowerment and the competitiveness of micro, small, and medium enterprises (MSMEs) at Omah Kreatif Indy, Prabumulih. This study employs a descriptive qualitative approach through observation, in-depth interviews, and participatory practice. The findings indicate that pineapple leaf waste can be transformed into fiber and handicraft products, such as bags and pouches, through the integration of knowledge, skills, creativity, and innovation. The development of the enterprise also provides opportunities for community empowerment through skills transfer and the involvement of local women in productive activities. In terms of competitiveness, design innovation, product quality, local identity, and the integration of offline and online marketing constitute important elements for expanding market opportunities. These findings demonstrate that Omah Kreatif Indy represents a local resource-based MSME model that integrates creative economy, community empowerment, and circular economy principles. Thus, optimizing pineapple leaf fiber not only generates economic value but also has the potential to strengthen social and ecological values in local economic development in Prabumulih.
Copyright (c) 2026 AL MURTADO: Journal of Social Innovation and Community Service
Pemberdayaan UMKM Desa Muara Sungai melalui Digitalisasi untuk Mendorong Penguatan Ekonomi Masyarakat
Digitalisasi UMKM menjadi strategi penting dalam memperkuat daya saing dan keberlanjutan ekonomi masyarakat desa, tetapi efektivitasnya sangat ditentukan oleh kapasitas pelaku usaha dalam mengadopsi teknologi dan mengintegrasikannya dengan tata kelola usaha. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mengidentifikasi kebutuhan digitalisasi serta memperkuat kapasitas UMKM Desa Muara Sungai melalui pendampingan teknis dan sosialisasi berbasis kebutuhan. Kegiatan menggunakan pendekatan participatory community empowerment yang dilaksanakan melalui tiga tahap, yaitu pemetaan kebutuhan pada 02–04 Agustus, pendampingan digitalisasi pada 05–07 Agustus, dan sosialisasi penguatan UMKM pada 08 Agustus. Sasaran pendampingan meliputi lima UMKM dari lima dusun dengan intervensi berupa QRIS, Google Maps, media sosial, desain promosi, dan banner. Sosialisasi memperkuat aspek packaging, branding, dan administrasi usaha. Hasil menunjukkan bahwa integrasi teknologi, penguatan identitas produk, dan kapasitas kelembagaan meningkatkan kesiapan UMKM dalam memperluas visibilitas, akses transaksi, dan jangkauan pasar. Program menegaskan bahwa digitalisasi efektif apabila berbasis kebutuhan, partisipatif, dan berkelanjutan.
Edukasi Literasi Keuangan Syariah sebagai Upaya Pencegahan Jeratan Pinjaman Online Ilegal pada Wali Murid PAUDQU Al-Falah Desa Sumberanget Ledokombo Jember
Maraknya praktik pinjaman online (pinjol) ilegal di kawasan pedesaan menjadi ancaman serius bagi ketahanan ekonomi keluarga, khususnya bagi kelompok ibu rumah tangga dengan tingkat literasi keuangan syariah yang relatif rendah. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan literasi keuangan syariah serta kesadaran hukum dalam mencegah jeratan pinjol ilegal pada wali murid PAUDQU Al-Falah, Desa Sumberanget, Kecamatan Ledokombo, Kabupaten Jember. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan edukasi interaktif Small Group Discussion (SGD) yang didukung media cetak Leaflet Trifold serta simulasi verifikasi legalitas melalui kanal WhatsApp Otoritas Jasa Keuangan (OJK). Keberhasilan program diukur secara kuantitatif melalui instrumen pre-test dan post-test terhadap 10 orang wali murid. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman kognitif peserta secara signifikan, dari rata-rata skor pre-test sebesar 36,0% melonjak menjadi 88,0% pada post-test (meningkat sebesar 52,0%). Peserta berhasil memahami bahaya Riba Jahiliyah dan gharar, menerapkan skala prioritas Maqashid Syariah (dharuriyat, hajiyat, tahsiniyat) dalam pengelolaan kas rumah tangga, serta terampil melakukan verifikasi legalitas entitas keuangan digital secara mandiri. Edukasi berbasis komunitas ini terbukti efektif menjadi langkah preventif dalam membentengi ketahanan ekonomi keluarga di tingkat lokal.
PENGUATAN KOMPETENSI KEWIRAUSAHAANBAGI PELAKU UMKM ANGGOTA BMT NU CABANG JEMBER, CABANG BONDOWOSO DAN CABANG BANYUWANGI
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat kompetensi kewirausahaan pelaku UMKM anggota BMT NU Cabang Jember, Cabang Bondowoso, dan Cabang Banyuwangi, khususnya dalam aspek packaging, branding, dan marketing. Kegiatan dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif berbasis masalah melalui tahapan pemetaan kondisi usaha, workshop, packaging clinic, branding clinic, marketing clinic, dan business clinic. Peserta tidak hanya memperoleh materi kewirausahaan, tetapi juga melakukan evaluasi langsung terhadap produk dan strategi pemasaran yang selama ini diterapkan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai pentingnya kemasan sebagai media komunikasi produk, branding sebagai pembentuk identitas dan positioning, serta marketing sebagai strategi memperluas jangkauan pasar. Kegiatan juga menghasilkan Business Improvement Plan yang memuat rencana perbaikan kemasan, identitas merek, target konsumen, dan strategi pemasaran masing-masing peserta. Kegiatan ini menunjukkan bahwa penguatan kapasitas UMKM perlu dilakukan secara praktis, kontekstual, dan berkelanjutan untuk meningkatkan daya saing usaha.
UMKM, packaging, branding, marketing, BMT NU.
Community-Based Cadre Development for Funeral Rites: Tajhizul Janazah Assistance in Karang Melok Village, Bondowoso
: This community engagement program aimed to strengthen community capacity in performing Tajhizul Janazah in Karang Melok Village, Bondowoso. The program addressed limited understanding and practical skills in washing, shrouding, performing funeral prayers, and burying the deceased, as well as the need for regeneration of funeral-management cadres. The program employed a participatory approach through data collection, preparation of practical materials, lectures, demonstrations, question-and-answer sessions, and direct practice. The results showed improved participant understanding of the religious foundations and procedures of funeral management according to Islamic jurisprudence. Practical demonstrations and simulations also strengthened participants’ ability to perform funeral rites systematically. Furthermore, the program encouraged the formation of community-based funeral-management cadres, strengthening local preparedness to fulfill the communal obligation of fardhu kifayah. The activity demonstrates that practical religious training can contribute to community empowerment, religious capacity building, and sustainable cadre development.
Tajhizul Janazah; community empowerment; fardhu kifayah; funeral rites
Copyright (c) 2025 AL MURTADO: Journal of Social Innovation and Community Service
Strengthening the Legal Protection of Waqf Assets through Participatory Assistance: A Community-Based Waqf Deed Facilitation Program in Kemirian Village, Indonesia
Waqf assets play an important role in sustaining religious, educational, and social activities in rural communities. However, many waqf assets remain vulnerable because their legal status has not been formally documented through a Waqf Pledge Deed (Akta Ikrar Wakaf or AIW). This community service program aimed to strengthen the legal protection of waqf assets in Kemirian Village, Indonesia, by improving community legal literacy and facilitating the administrative formalization of waqf assets. The program employed a participatory assistance approach that integrated legal education, waqf asset identification, document inventory, administrative verification, social mediation, and facilitation with the Waqf Pledge Deed Official (PPAIW) at the local Office of Religious Affairs (KUA). The implementation revealed several barriers to waqf legalization, including incomplete historical ownership documents, limited administrative capacity among nazhir, operational constraints, and concerns regarding potential social tensions with heirs. Through intensive assistance, community administrators were supported in organizing required documents, understanding legal procedures, communicating with relevant institutions, and advancing the waqf pledge process. One identified prayer-room asset successfully progressed through a critical stage of waqf legalization, providing a practical reference for other community-managed religious assets. The program demonstrates that participatory assistance can bridge the gap between religious recognition and formal legal certainty. It also highlights the strategic role of higher education institutions in strengthening nazhir capacity, facilitating institutional coordination, and supporting sustainable community-based waqf governance.
waqf assets; legal protection; Waqf Pledge Deed; participatory assistance; nazhir; community empowerment
Pendampingan Implementasi Model Cooperative Learning Tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) Berbasis Difusi Inovasi pada Pembelajaran Fikih di MI Tarbiyatul Wathan
This community service program assisted teachers in implementing Student Teams Achievement Divisions (STAD) in Fikih lessons on halal food at MI Tarbiyatul Wathan, Kraksaan, Probolinggo. The program addressed the need for a structured cooperative model that could expand student participation while strengthening teachers’ understanding of its syntax. Participatory Action Research was employed through needs identification, planning, action, observation, and reflection, while diffusion-of-innovations attributes guided the introduction and adaptation of STAD. The activity was conducted on 15 July 2026 and involved 10 teachers and 22 students from grades V and VI. Qualitative observations indicated that students participated more actively in group discussions and teachers were able to explain the STAD sequence more clearly after the mentoring session. Because no pretest or posttest was administered, the results represent observed process changes rather than statistically measured learning gains. Continued classroom trials and simple assessment instruments are recommended.
Implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi Melalui Pembagian Takjil Ramadan di Desa Pabean Kecamatan Sedati
Keterbatasan daya beli masyarakat, terutama pada kelompok pekerja sektor informal, menjadi salah satu permasalahan yang semakin dirasakan selama bulan Ramadan akibat meningkatnya kebutuhan konsumsi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan oleh mahasiswa KKN Universitas Sunan Giri Surabaya di Desa Pabean, Kecamatan Sedati ini bertujuan mendorong pemberdayaan warga secara partisipatif melalui program berbagi takjil Ramadan. Pelaksanaan kegiatan menggunakan metode Participatory Action Research (PAR) yang melibatkan warga setempat sebagai mitra aktif dalam proses identifikasi kebutuhan, perencanaan, pelaksanaan distribusi takjil, hingga evaluasi program. Dalam pelaksanaannya, mahasiswa KKN Universitas Sunan Giri Surabaya bertindak sebagai fasilitator utama yang mengoordinasikan alur logistik dan penguatan sinergi sosial di lapangan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa program berbagi takjil mampu membantu memenuhi kebutuhan berbuka puasa warga sekaligus memperkuat partisipasi, kepedulian, dan solidaritas sosial di lingkungan sekitar. Dengan demikian, kegiatan berbasis kearifan lokal ini terbukti efektif dalam membangun kesadaran kolektif dan memperkuat solidaritas sosial secara berkelanjutan.
Berbagi Takjil, Ramadan, Pemberdayaan Masyarakat, Solidaritas Social Pengabdian Masyarakat.
Optimalisasi Penguatan Sinergi Khotmil Qur'an dan Bantuan Sembako untuk Masyarakat dalam Mewujudkan Kesejahteraan Sosial di Kecamatan Waru Sidoarjo
Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan bentuk pengabdian mahasiswa yang bertujuan menerapkan ilmu pengetahuan sekaligus meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Program ini dilaksanakan di Kecamatan Waru, Kabupaten Sidoarjo, melalui kegiatan khataman Al-Qur'an dan pembagian sembako bagi warga dhuafa. Khataman Al-Qur'an dilaksanakan setiap hari Jumat pagi setelah salat Subuh, sedangkan pembagian sembako dilakukan setelah salat Jumat. Metode pelaksanaan meliputi observasi, perencanaan, monitoring, serta evaluasi akhir. Sasaran kegiatan adalah masyarakat umum untuk program khataman Al-Qur'an dan warga dhuafa sebagai penerima bantuan sembako. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan partisipasi masyarakat dalam kegiatan keagamaan dengan kehadiran mencapai target peserta serta tersalurkannya paket sembako kepada warga dhuafa yang membutuhkan. Program ini berhasil meningkatkan minat membaca Al-Qur'an, memperkuat kebersamaan masyarakat, dan membantu meringankan beban ekonomi warga dhuafa
Kuliah Kerja Nyata Khataman Al-Qur'an Pembagian Sembako, Warga Dhuafa Kebersamaan.
Implementasi Sinergi Spiritual dan Sosial Melalui Khotmil Qur'an dan Pembagian Sembako di Kecamatan Waru Sidoarjo
Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah wujud pengabdian mahasiswa kepada masyarakat melalui implementasi nilai-nilai sosial, keagamaan, dan pemberdayaan masyarakat. Program ini bertujuan meningkatkan nilai-nilai religius masyarakat melalui kegiatan khataman Al-Qur’an serta memperkuat kepedulian sosial melalui distribusi sembako kepada keluarga kurang mampu di Kecamatan Waru Kabupaten Sidoarjo. Sasaran kegiatan khataman Al-Qur’an yaitu masyarakat Muslim dari berbagai kelompok usia serta keluarga kurang mampu yang telah didata sebagai penerima bantuan sembako. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui tahapan observasi dan perencanaan, pelaksanaan, monitoring, serta evaluasi akhir. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa program berjalan sesuai rencana dan berhasil mencapai seluruh indikator yang ditetapkan. Program ini memberikan dampak positif berupa peningkatan nilai-nilai religius, solidaritas sosial, dan kepedulian terhadap masyarakat yang membutuhkan.
Implementasi Program Pengabdian Masyarakat Berbasis Keagamaan Melalui Khataman Al-Qur’an dan Distribusi Sembako di Kecamatan Waru Kabupaten Sidoarjo
Program pengabdian masyarakat berbasis keagamaan ini dilaksanakan melalui kegiatan khataman Al-Qur’an dan distribusi sembako di Kecamatan Waru, Sidoarjo. Program ini bertujuan untuk meningkatkan partisipasi keagamaan warga sekaligus memperkuat kepedulian sosial terhadap masyarakat kurang mampu. Metode pelaksanaan kegiatan yang dikawal oleh mahasiswa KKN Universitas Sunan Giri Surabaya ini mencakup empat tahapan utama, yaitu persiapan, pelaksanaan, monitoring, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan antusiasme masyarakat dalam mengikuti kegiatan khataman Al-Qur’an secara rutin. Jumlah peserta mengalami peningkatan secara konsisten selama pelaksanaan program, yang mencerminkan tingginya partisipasi warga terhadap aktivitas keagamaan. Selain itu, distribusi sembako oleh mahasiswa KKN Universitas Sunan Giri Surabaya yang terlaksana secara tepat sasaran mampu memberikan kemanfaatan dan tingkat kepuasan yang tinggi bagi masyarakat penerima bantuan.
Khataman Al-Qur'an, Sembako, Kepedulian Sosial,
Menghidupkan Nilai Al-Qur'an dalam Aksi Nyata Melalui Khataman Al-Qur'an dan Penyaluran Sembako Bagi Masyarakat Kurang Mampu di Kecamatan Waru Kabupaten Sidorarjo
Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan wujud pengabdian mahasiswa kepada masyarakat untuk mengintegrasikan ilmu pengetahuan serta nilai-nilai sosial dalam kehidupan bermasyarakat. Kegiatan pengabdian yang dikawal oleh mahasiswa KKN Universitas Sunan Giri Surabaya ini dilaksanakan di Kecamatan Waru, Kabupaten Sidoarjo melalui program khataman Al-Qur’an dan penyaluran sembako bagi masyarakat dengan keterbatasan ekonomi. Metode pelaksanaan mencakup tahap observasi dan perencanaan, pelaksanaan kegiatan, monitoring, serta evaluasi akhir. Kegiatan khataman Al-Qur’an melibatkan warga dari berbagai tingkatan usia, sedangkan penyaluran sembako ditujukan kepada warga yang membutuhkan sesuai data awal. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa khataman Al-Qur’an meningkatkan minat warga dalam membaca Al-Qur’an, menguatkan nilai-nilai keagamaan, serta mempererat hubungan sosial antarwarga. Penyaluran sembako yang difasilitasi oleh mahasiswa KKN Universitas Sunan Giri Surabaya ini membantu memenuhi kebutuhan pokok warga sekaligus menumbuhkan rasa kepedulian dan solidaritas sosial di lingkungan setempat.
Kuliah Kerja Nyata, Khataman Al-Qur’an, Penyaluran Sembako
Bagi-Bagi Ta’jil dan Peduli antar Sesama Umat Beragama sebagai bentuk mengamalkan Nilai Ahlussunnah Wal Jama'ah (Aswaja) di Musholla At-Taqwa Pengkol Waru-Sidoarjo
Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengimplementasikan nilai-nilai Ahlussunnah wal Jama'ah (Aswaja) melalui kegiatan berbagi takjil di Musala At-Taqwa Pengkol, Waru, Sidoarjo. Kegiatan ini dilaksanakan sebagai bagian dari program Kuliah Kerja Nyata (KKN) dengan melibatkan mahasiswa KKN Universitas Sunan Giri Surabaya, pengurus musala, dan masyarakat sekitar. Metode yang dilaksanakan meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dokumentasi, serta evaluasi kegiatan. Pembagian takjil dilakukan kepada masyarakat yang sedang menjalankan ibadah puasa. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa program mampu meningkatkan kepedulian sosial, mempererat hubungan antara mahasiswa KKN Universitas Sunan Giri Surabaya dan masyarakat, menumbuhkan semangat berbagi, serta menguatkan implementasi nilai-nilai Aswaja seperti tasamuh, ta'awun, dan tawazun. Kegiatan ini juga memberikan pengalaman nyata bagi mahasiswa KKN Universitas Sunan Giri Surabaya dalam melaksanakan pengabdian kepada masyarakat sekaligus memperkuat solidaritas sosial di lingkungan sekitar. Dengan demikian, pembagian takjil dapat menjadi media yang efektif dalam menginternalisasikan nilai-nilai Aswaja melalui aksi sosial yang bermanfaat bagi masyarakat.
Aswaja, Pembagian Takjil, Pengabdian Masyarakat, Ramadan, Solidaritas Sosial.
Pendampingan Penggunaan Layanan Pembuatan KTP Berbasis Online dalam Meningkatkan Kepuasan Masyarakat di Kecamatan Simokerto Kota Surabaya
Resistensi masyarakat terhadap teknologi dan keterbatasan literasi digital sering kali menjadi hambatan utama dalam implementasi administrasi kependudukan modern. Menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, program pengabdian ini bertujuan menganalisis efektivitas pendampingan layanan pembuatan KTP berbasis daring melalui Sistem Informasi Administrasi Kependudukan (SIAK) di Kecamatan Simokerto, Surabaya. Data dihimpun melalui teknik observasi, wawancara terstruktur, serta analisis dokumen yang kemudian divalidasi menggunakan metode triangulasi. Hasil intervensi yang dilaksanakan oleh mahasiswa KKN Universitas Sunan Giri Surabaya menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan warga berusia 17 tahun ke atas dalam mengakses platform digital secara mandiri. Pendampingan ini terbukti efektif mendorong efisiensi birokrasi, mereduksi beban antrean tatap muka di kantor kecamatan, serta mempercepat adaptabilitas masyarakat terhadap pelayanan publik elektronik. Sinergi antara mahasiswa KKN Universitas Sunan Giri Surabaya dan pihak kecamatan berhasil memicu partisipasi aktif warga sekaligus meningkatkan kepuasan masyarakat terhadap tata kelola layanan kependudukan yang transparan, akuntabel, dan inklusif
Program Bimbel Gratis sebagai Upaya Pemerataan Kesempatan Belajar Anak Kurang Mampu di Dusun Tambak Sari
Keterbatasan finansial dan minimnya fasilitas belajar di luar jam sekolah sering kali menjadi faktor utama pemicu ketertinggalan akademik serta kesenjangan akses pendidikan bagi anak-anak dari keluarga kurang mampu. Menggunakan metode Participatory Action Research (PAR) melalui lima tahapan sistematis (problem, root of the problem, solution, program, dan implementation), program pengabdian yang dikawal oleh mahasiswa KKN Universitas Sunan Giri Surabaya ini bertujuan untuk memeratakan kesempatan belajar anak melalui penyelenggaraan bimbingan belajar gratis di Dusun Tambak Sari, Desa Tambak Rejo, Sidoarjo. Data dikumpulkan melalui teknik observasi partisipatif untuk memantau perubahan sikap dan pemahaman akademik peserta secara faktual. Sasaran program difokuskan pada siswa kelas 4 Madrasah Ibtidaiyah dengan materi spesifik IPAS mengenai struktur bagian-bagian bunga, di mana mahasiswa KKN Universitas Sunan Giri Surabaya bertindak sebagai pendamping utama dibantu oleh remaja setempat sebagai fasilitator. Hasil intervensi menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman konsep, kemandirian, kedisiplinan, serta keberanian siswa dalam proses instruksional. Pendampingan kelompok kecil ini efektif memitigasi hambatan les berbayar, meningkatkan kesiapan akademik anak, serta menumbuhkan kepedulian sosial terhadap urgensi pendidikan di tingkat basis warga.
Edukasi, Bimbingan Belajar Gratis, Pemerataan Pendidikan
Membangun Empati Berbasis Keagamaan Melalui Sinergi Khataman Al-Qur'an dan Program Sembako untuk Masyarakat Dhuafa di Kecamatan Waru Kabupaten Sidoarjo
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan melalui kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) tahun 2026 di Kecamatan Waru, Kabupaten Sidoarjo. Kegiatan ini bertujuan membangun empati berbasis keagamaan melalui kolaborasi antara kegiatan khataman Al-Qur'an dan program sembako kepada masyarakat dhuafa. Khataman Al-Qur'an diselenggarakan secara rutin setiap hari Jumat setelah salat Subuh dengan melibatkan mahasiswa KKN, tokoh agama, serta masyarakat setempat. Sementara itu, program sembako dilaksanakan setelah salat Jumat sebagai wujud penerapan nilai kepedulian sosial terhadap masyarakat yang membutuhkan. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi observasi dan perencanaan, pelaksanaan kegiatan, monitoring, serta evaluasi akhir. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan antusiasme masyarakat terhadap kegiatan khataman Al-Qur'an, tersalurkannya bantuan sembako kepada masyarakat dhuafa sesuai dengan sasaran yang telah ditetapkan, serta meningkatnya partisipasi masyarakat dalam kegiatan keagamaan. Dengan demikian, sinergi antara kegiatan keagamaan dan sosial terbukti mampu menumbuhkan empati berbasis keagamaan serta memberikan dampak positif bagi kehidupan spiritual dan sosial masyarakat Kecamatan Waru Kabupaten Sidoarjo.
Khataman Al-Qur’an, Program Sembako, Empati,
Pelaksanaan Kegiatan Bagi-Bagi Takjil untuk Meningkatkan Rasa Kepedulian Sosial di Desa Wadung Asri
Tradisi berbagi makanan berbuka puasa merupakan salah satu bentuk kepedulian sosial yang memiliki potensi untuk memperkuat empati, solidaritas, dan kebersamaan warga selama bulan Ramadan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan oleh mahasiswa KKN Universitas Sunan Giri Surabaya di Desa Wadung Asri ini bertujuan meningkatkan semangat berbagi serta menumbuhkan kepedulian sosial masyarakat melalui program pembagian takjil. Pelaksanaan kegiatan menggunakan metode Asset-Based Community Development (ABCD) yang berfokus pada pemanfaatan aset dan potensi warga dalam mendukung keberhasilan program. Dalam pelaksanaannya, mahasiswa KKN Universitas Sunan Giri Surabaya bertindak sebagai fasilitator utama yang mendampingi warga mengoptimalkan potensi lokal guna memperkuat sinergi sosial di lapangan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pembagian takjil mampu memperkuat solidaritas sosial dan karakter spiritual warga serta memberikan dampak positif terhadap peningkatan kepedulian sosial. Selain itu, kegiatan ini mendorong perubahan perilaku masyarakat menjadi lebih peka terhadap kondisi lingkungan sekitar dan memperkuat budaya saling membantu secara berkelanjutan. Dengan demikian, program pembagian takjil ini terbukti efektif sebagai bentuk pengabdian kepada masyarakat dalam memperkuat nilai keagamaan, kepedulian sosial, dan partisipasi warga.
Bagi-Bagi Takjil, Ramadan, Kepedulian Sosial, Pengabdian Masyarakat, Solidaritas Sosial.
Peningkatan Kepedulian Sosial Mahasiswa Melalui Gerakan Distribusi Kebutuhan Pokok di Desa Sidomulyo
Program peningkatan kepedulian sosial mahasiswa melalui program bakti sosial pembagian sembako bertujuan untuk menopang ketahanan pangan rumah tangga prasejahtera sekaligus menumbuhkan empati mahasiswa. Kegiatan yang dilaksanakan oleh mahasiswa KKN Universitas Sunan Giri Surabaya ini menerapkan metodologi Asset-Based Community Development (ABCD) melalui lima tahapan operasional, yaitu discovery, dream, design, define, dan destiny. Pengumpulan data dilakukan menggunakan teknik observasi lapangan dan dialog interaktif bersama warga desa. Hasil program menunjukkan bahwa pendistribusian paket pangan pokok secara langsung dari rumah ke rumah (door-to-door) oleh mahasiswa KKN Universitas Sunan Giri Surabaya berhasil mengamankan konsumsi harian warga prasejahtera serta mengurangi beban finansial mereka. Bagi mahasiswa, keterlibatan aktif dalam seluruh fase kegiatan menjadi sarana pembelajaran empiris untuk menginternalisasi nilai tanggung jawab, akuntabilitas moral, dan kepekaan sosial di tingkat akar rumput. Selain itu, aksi filantropi ini juga terbukti efektif mempererat kohesi sosiologis dan memperkuat modal sosial berupa rasa kebersamaan antara civitas akademika dan masyarakat desa.
Ketahanan Pangan, Peduli Sosial, Sembako
Pelaksanaan Program Berbagi Takjil di Bulan Ramadan untuk Meningkatkan Solidaritas dan Spiritualitas Masyarakat di Desa Gedongan, Kecamatan Waru
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya solidaritas sosial dan optimalisasi nilai-nilai spiritual masyarakat selama bulan Ramadan di Desa Gedongan, Kecamatan Waru, Kabupaten Sidoarjo. Tujuan kegiatan yang dilaksanakan oleh mahasiswa KKN Universitas Sunan Giri Surabaya ini adalah meningkatkan solidaritas dan spiritualitas masyarakat melalui pelaksanaan program berbagi takjil pada bulan Ramadan. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) yang meliputi tahapan identifikasi masalah, analisis akar masalah, perumusan solusi, penyusunan program, dan implementasi lapangan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa program berbagi takjil yang dikawal oleh mahasiswa KKN Universitas Sunan Giri Surabaya berhasil meningkatkan kepedulian sosial serta mendongkrak kesadaran spiritual warga melalui praktik berbagi dan sedekah secara langsung. Keterlibatan aktif mahasiswa KKN Universitas Sunan Giri Surabaya dan warga setempat terbukti efektif memperkuat kebersamaan, kohesi sosial, dan suasana religius di lingkungan Desa Gedongan.
Berbagi Takjil, Solidaritas Sosial, Spiritualitas, Ramadan, Participatory Action Research (PAR).
Implementasi Kegiatan Berbagi Takjil untuk Melestarikan Budaya Muslim di Gedangan Sidoarjo
Kegiatan berbagi takjil ini merupakan salah satu bentuk pengabdian masyarakat yang bertujuan untuk menumbuhkan kepedulian sosial, memperkuat solidaritas, dan melestarikan budaya keagamaan. Program yang dilaksanakan oleh mahasiswa KKN Universitas Sunan Giri Surabaya di wilayah Gedangan, Kabupaten Sidoarjo ini dirancang untuk meningkatkan kepedulian sosial, mendorong partisipasi masyarakat, serta memperkuat nilai-nilai ukhuwah Islamiyah melalui implementasi pembagian takjil. Metode yang digunakan adalah Asset-Based Community Development (ABCD) dengan tahapan discovery, dream, design, dan destiny yang menekankan petakjilan potensi lokal serta keterlibatan aktif warga. Dalam pelaksanaannya, mahasiswa KKN Universitas Sunan Giri Surabaya bertindak sebagai fasilitator utama yang mengarahkan pendayagunaan aset sosial di lingkungan setempat secara optimal. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara, dan dokumentasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa program berbagi takjil memperoleh respons positif dari masyarakat, meningkatkan semangat berbagi, mempererat hubungan sosial antara mahasiswa KKN Universitas Sunan Giri Surabaya dan warga, serta memperkuat budaya gotong royong di lingkungan setempat. Selain memberikan takjil langsung berupa penyediaan takjil bagi masyarakat yang menjalankan ibadah puasa, kegiatan ini juga meningkatkan pengalaman sosial, kemampuan koordinasi, dan tanggung jawab mahasiswa KKN Universitas Sunan Giri Surabaya dalam melaksanakan pengabdian kepada masyarakat. Meskipun terdapat beberapa kendala, seperti keterbatasan dana dan waktu pelaksanaan, kegiatan dapat berlangsung dengan lancar melalui koordinasi dan kerja sama yang efektif.
Pengabdian Kepada Masyarakat, Berbagi Takjil, Kepedulian Sosial.
Kegiatan Bagi-Bagi Takjil untuk Meningkatkan Semangat Puasa Masyarakat Kedung Cowek Surabaya Utara
: Masyarakat pesisir menghadapi tantangan sosial ekonomi yang dapat memengaruhi semangat kolektif dan kepedulian sosial, terutama selama bulan Ramadan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan oleh mahasiswa KKN Universitas Sunan Giri Surabaya ini bertujuan memberdayakan masyarakat Kedung Cowek melalui keterlibatan aktif warga dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program pembagian takjil. Pelaksanaan kegiatan menggunakan metode Asset-Based Community Development (ABCD) yang mengoptimalkan aset lokal, sumber daya manusia, jaringan sosial, dan fasilitas yang dimiliki masyarakat. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa program pembagian takjil berhasil meningkatkan semangat masyarakat dalam menjalankan ibadah puasa serta mendorong partisipasi aktif warga melalui interaksi yang baik antara mahasiswa KKN Universitas Sunan Giri Surabaya, relawan, dan masyarakat setempat. Program ini tidak hanya memberikan manfaat dalam pemenuhan kebutuhan berbuka puasa, tetapi juga memperkuat kapasitas sosial, kepedulian, dan solidaritas warga. Dengan demikian, kegiatan berbagi takjil berbasis partisipasi yang dikawal oleh mahasiswa KKN Universitas Sunan Giri Surabaya menjadi salah satu bentuk pengabdian yang efektif dalam memperkuat pemberdayaan dan kebersamaan di lingkungan masyarakat pesisir.
Bagi-Bagi Takjil Semangat Puasa Ramadan Pengabdian Masyarakat Pemberdayaan Sosia Masyarakat Pesisir.
Penguatan Strategi Optimalisasi Gerakan Berbagi Takjil untuk Meraih Keberkahan Ramadan di Masjid Imaduddin
Keterbatasan waktu persiapan logistik dan minimnya jumlah relawan sering kali menjadi hambatan utama dalam manajemen distribusi bantuan pangan massal di bulan Ramadan. Menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR), program pengabdian yang dilaksanakan oleh mahasiswa KKN Universitas Sunan Giri Surabaya ini bertujuan untuk mengoptimalkan manajemen distribusi dan efektivitas Gerakan Berbagi Takjil di Masjid Imaduddin melalui tahapan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Data operasional dihimpun secara langsung menggunakan teknik observasi partisipatif pada sore hari menjelang waktu berbuka puasa. Sasaran program melibatkan sinergi taktis antara tim panitia relawan, mahasiswa KKN Universitas Sunan Giri Surabaya, donatur logistik, dan tokoh masyarakat setempat. Hasil intervensi menunjukkan bahwa kendala operasional dan manajemen waktu berhasil dimitigasi melalui rekrutmen relawan tambahan serta penerapan manajemen tim yang adaptif. Ratusan paket takjil berhasil didistribusikan secara tepat waktu kepada jemaah dan musafir. Gerakan ini terbukti efektif memperkuat kohesi sosial, menumbuhkan empati, serta menegaskan fungsi strategis masjid sebagai pusat pemberdayaan dan jaring pengaman sosial umat yang harmonis.
Edukasi, Pendampingan, Gerakan Berbagi Takjil, Masjid Imaduddin, Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata.]
PEMANFAATAN APLIKASI ANDROID UNTUK SIMULASI PRAKTEKPEMBAGIAN HARTA WARIS DAN ZAKATDI SMK MIFTAHUL HIDAYAH SUMBER NANGKADESA DUKO TIMUR KEC. LARANGAN KABUPATEN PAMEKASAN
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru serta siswa SMK Miftahul Hidayah Duko Timur, Kecamatan Larangan, Kabupaten Pamekasan, dalam mempelajari teori dan praktik pembagian harta waris (faraid) dan zakat dengan memanfaatkan aplikasi berbasis Android. Latar belakang kegiatan ini didasari oleh kebutuhan akan metode pembelajaran yang lebih interaktif, efektif, dan sesuai perkembangan teknologi, khususnya pada materi yang bersifat perhitungan dan aplikatif. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi ceramah interaktif, demonstrasi penggunaan aplikasi, dan simulasi perhitungan waris dan zakat berdasarkan studi kasus. Peserta diberikan pelatihan penggunaan aplikasi untuk memudahkan simulasi perhitungan, sehingga dapat mengurangi kesalahan dalam menentukan porsi pembagian harta waris dan besaran zakat. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman konsep dan keterampilan teknis peserta, yang dibuktikan melalui hasil evaluasi dan respon positif dari guru serta siswa. Inovasi pembelajaran berbasis teknologi ini diharapkan dapat menjadi model implementasi Pendidikan Agama Islam yang lebih kontekstual dan relevan dengan era digital, serta dapat direplikasi di sekolah lain. Selain itu, kegiatan ini berkontribusi pada penguatan literasi digital dan pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran hukum Islam, sehingga mendukung terwujudnya masyarakat yang cerdas, mandiri, dan berdaya saing.
Pendampingan Implementasi Program Transformasi Digital untuk Mewujudkan Madrasah Unggul di MA Unggulan KH. Abd. Wahab Hasbulloh Jombang
Transformasi digital merupakan agenda strategis bagi madrasah untuk meningkatkan daya saing dan kualitas layanan pendidikan di era disrupsi. Artikel ini bertujuan mendeskripsikan implementasi pendampingan program transformasi digital untuk mewujudkan madrasah unggul di MA Unggulan KH. Abd. Wahab Hasbulloh Jombang. Menggunakan pendekatan Participatory Action Learning (PAL), kegiatan ini melibatkan kepala madrasah, guru, tenaga kependidikan, dan peserta didik dalam serangkaian proses mulai dari identifikasi kebutuhan, penyusunan peta jalan (roadmap) strategis, hingga implementasi program. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa pendampingan berhasil mengintegrasikan berbagai inovasi digital, seperti digitalisasi pembelajaran, penguatan tata kelola administrasi berbasis data, optimalisasi digital branding melalui media sosial, serta peningkatan kompetensi digital guru dan peserta didik. Pendekatan pendampingan yang partisipatif terbukti efektif mendorong perubahan budaya kerja yang adaptif, inovatif, dan berkelanjutan. Model ini memberikan kontribusi praktis sebagai strategi implementasi transformasi digital yang sistematis bagi madrasah lain, sekaligus menegaskan bahwa keberhasilan digitalisasi kelembagaan bergantung pada sinergi antara kepemimpinan visioner, penguatan kapasitas sumber daya manusia, dan pengembangan ekosistem digital yang terpadu.
Copyright (c) 2024 AL MURTADO: Journal of Social Innovation and Community Service
Penguatan Iklim Madrasah Unggulan melalui Pendampingan Implementasi Strategi Disiplin Positif
Iklim madrasah merupakan salah satu faktor penting dalam mewujudkan madrasah unggulan melalui penguatan budaya organisasi dan pembentukan karakter peserta didik. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memperkuat iklim madrasah unggulan melalui implementasi strategi disiplin positif di MI Ma'arif NU Bebekan Sidoarjo. Kegiatan dilaksanakan menggunakan pendekatan Participatory Action Learning (PAL) yang meliputi identifikasi kebutuhan, penguatan kapasitas, pendampingan implementasi, serta monitoring dan evaluasi. Sasaran kegiatan adalah kepala madrasah, guru, dan tenaga kependidikan. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa pendampingan meningkatkan pemahaman peserta mengenai strategi disiplin positif serta menghasilkan Rencana Tindak Lanjut (RTL) sebagai pedoman implementasi program. Implementasi RTL mendorong terbentuknya berbagai pembiasaan positif, seperti penyambutan peserta didik, komunikasi positif, penguatan budaya religius, layanan konseling, pelibatan orang tua, dan pengembangan program karakter. Program tersebut berkontribusi terhadap penguatan budaya positif, peningkatan kolaborasi warga madrasah, dan terciptanya lingkungan belajar yang lebih kondusif. Dengan demikian, strategi disiplin positif dapat menjadi pendekatan yang efektif dalam memperkuat iklim madrasah unggulan melalui keterlibatan aktif seluruh warga madrasah dan pelaksanaan program yang berkelanjutan.
Pendampingan Berkelanjutan untuk Meningkatkan Kompetensi Guru dalam Merancang Pembelajaran Diferensiasi pada Implementasi Kurikulum Merdeka di MINU Ngingas Sidoarjo
Implementasi Kurikulum Merdeka menuntut guru memiliki kompetensi dalam merancang pembelajaran diferensiasi yang mampu mengakomodasi keragaman kebutuhan peserta didik. Namun, kemampuan guru dalam melakukan analisis kebutuhan belajar, menyusun strategi diferensiasi, dan merancang asesmen pembelajaran masih memerlukan penguatan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru dalam merancang pembelajaran diferensiasi melalui pendampingan berkelanjutan di MINU Ngingas Sidoarjo. Metode pengabdian dilaksanakan melalui tiga tahapan, yaitu workshop, praktik, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kompetensi guru pada seluruh dimensi yang diukur. Dimensi assessment readiness meningkat dari 46 menjadi 85 (84,78%), differentiated planning dari 52 menjadi 86 (65,38%), instructional strategy dari 65 menjadi 88 (35,38%), dan assessment and follow-up dari 60 menjadi 76 (26,67%). Hasil tersebut menunjukkan bahwa pendampingan berkelanjutan efektif meningkatkan kompetensi guru dalam merancang pembelajaran diferensiasi serta mendukung implementasi Kurikulum Merdeka di madrasah.
Pengembangan Kompetensi Profesional Guru MI Toriqussalam Melalui Integrasi 4c Dalam Perencanaan Pembelajaran
Program pendampingan ini bertujuan untuk mentransformasi kapasitas profesional guru melalui integrasi kompetensi abad 21 atau 4C (critical thinking, creativity, collaboration, communication) dalam perencanaan pembelajaran di MI Toriqussalam Spande, Sidoarjo. Dengan melibatkan 33 guru, program ini dilaksanakan sebagai respons atas kebutuhan mendesak untuk mengubah pola pembelajaran konvensional menjadi model yang lebih responsif, adaptif, dan berorientasi pada pengembangan bakat siswa. Metode evaluasi menggunakan pendekatan pre-test dan post-test melalui analisis rubrik perangkat pembelajaran, didukung dengan pendampingan berbasis komunitas. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada rata-rata total skor kompetensi perencanaan guru dari 56,2 menjadi 87,5. Selain itu, 94% guru berhasil mengadopsi model Problem Based Learning (PBL) dan Project Based Learning (PjBL) sebagai basis operasionalisasi elemen 4C. Temuan ini mengonfirmasi bahwa pemberian otonomi instruksional yang dibarengi dengan pendampingan sistematis mampu meningkatkan efikasi kolektif guru secara substansial.
Copyright (c) 2023 AL MURTADO: Journal of Social Innovation and Community Service
Pelatihan Pengembangan Game Edukasi Matematika Berbasis ICT bagi Guru SD di SDN Watugolong 1
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru SDN Watugolong 1 dalam mengembangkan game edukasi matematika berbasis ICT yang interaktif dan menyenangkan. Mitra kegiatan adalah SDN Watugolong 1 yang berlokasi di Kecamatan Krian, Kabupaten Sidoarjo, Jawa Timur, dengan melibatkan 9 orang guru. Metode yang digunakan adalah pelatihan partisipatif dengan empat tahapan: sosialisasi dan pemaparan konsep game edukasi, pendampingan identifikasi platform dan perancangan game, praktik pengembangan game edukasi, serta evaluasi dan refleksi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman guru tentang game edukasi dari rata-rata 48 menjadi 81, serta 77,8% guru berhasil menghasilkan game edukasi matematika dengan kualitas baik yang siap digunakan di kelas. Guru berhasil mengembangkan game dengan desain menarik, animasi, dan soal-soal interaktif yang memperkuat pemahaman konsep matematika siswa. Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan motivasi dan partisipasi siswa dalam pembelajaran matematika. Pelatihan yang sistematis dan berkelanjutan terbukti efektif untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru di era digital)
Sosialisasi Pendekatan Deep Learning dalam Pembelajaran Matematika bagi Guru SDN Tempel
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru SDN Watugolong 1 dalam mengimplementasikan pendekatan deep learning pada pembelajaran matematika. Mitra kegiatan adalah SDN Watugolong 1 yang berlokasi di Kecamatan Krian, Kabupaten Sidoarjo, Jawa Timur, dengan melibatkan 9 orang guru. Metode yang digunakan adalah sosialisasi partisipatif dengan empat tahapan: pemaparan konsep deep learning dan tiga pilarnya (meaningful, mindful, joyful learning), pendalaman strategi implementasi, praktik penyusunan perangkat pembelajaran berbasis deep learning, serta evaluasi dan refleksi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman guru tentang deep learning dari rata-rata 46 menjadi 82, serta 77,8% guru berhasil menyusun perangkat pembelajaran berbasis deep learning dengan kualitas baik yang siap digunakan di kelas. Guru mampu mengintegrasikan tiga pilar deep learning ke dalam perangkat pembelajaran, yaitu menghubungkan materi dengan konteks nyata, menyediakan ruang refleksi dan metakognisi, serta menciptakan aktivitas yang menyenangkan dan menantang. Sosialisasi yang sistematis dan partisipatif terbukti efektif untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru dalam merancang pembelajaran yang bermakna dan berpusat pada siswa.)
Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Interaktif Berbasis Lingkungan bagi Guru di SD di SDN Janti 1 Waru
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru SDN Janti 1 Waru dalam mengembangkan media pembelajaran matematika interaktif berbasis lingkungan. Mitra kegiatan adalah SDN Janti 1 Waru yang berlokasi di Sidoarjo, Jawa Timur, dengan melibatkan 12 orang guru kelas tinggi. Metode yang digunakan adalah pelatihan partisipatif dengan empat tahapan: sosialisasi dan pemaparan konsep media pembelajaran, pendampingan identifikasi potensi lingkungan dan perancangan media, praktik pembuatan media pembelajaran, serta evaluasi dan refleksi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman guru tentang media pembelajaran dari rata-rata 47 menjadi 79, serta 75% guru berhasil menghasilkan media pembelajaran berbasis lingkungan dengan kualitas baik yang siap digunakan di kelas. Guru berhasil memanfaatkan potensi lingkungan sekitar, seperti kardus bekas, botol plastik, stik es krim, dan bahan alam lainnya, untuk membuat media pembelajaran yang menarik dan fungsional. Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan motivasi dan partisipasi siswa dalam pembelajaran matematika. Pelatihan dengan proporsi praktik yang besar terbukti efektif untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru.